火热的七月，高中生的七月，高考成绩放榜，高考志愿填报，有人喜获名校录取通知书，有人黯然退去准备明年再来，七月也是高校的季节，录取了一批新生，有几个高考状元，为了争取更多高分考生，各学校八仙过海各显神通，只一个字：抢，学生不是紧俏商品也不是媳妇为什么高校还要抢？不抢，学生还会填报这个学校吗？是什么因素最终决定了学生的志愿？名校名气吗？

   大学之名不外乎实力与名气，名气之大不外乎知名度、曝光度，取得知名度不外乎学校的学者的学术研究的影响力，要有这样的影响力必须有无可比拟的科研水平，本科生不做科研，为什么还会选择有巨大科研实力的大学呢？事实上因为在这样的大学里面科研与教学的距离是很短的，科研与教学的距离越短越吸引中学生填报志愿，因此，对于大学来说，与其纷纷出招抢生源还不如扎扎实实做好科研更吸引生源。

    什么是科研与教学距离？其实就是老师把自己科研转化到教学的距离，教学是大学的基本也是根本职能，有没有含科研的教学是不一样的，比如说爱因斯坦亲自在普林斯顿大学给你上课，你学习的感觉会如何呢？不要说你的幸福了，如果说爱因斯坦的同事给你上爱因斯坦的相对论，隔了，如果说其他大学或中学的老师给上的还是爱因斯坦的相对论，那就远了，基本没有什么感觉了，这就是科研与教学距离。如果你的大学都是有自己原创重大科研成就的老师直接跟你上课，上的已经不在是书本上别人的东西，而是当时最新的科研成果的当事人的直接讲述，这样的大学生活你会忘记吗？这样的大学难道你还不选择吗？为了吸引好的生源，难道大学还不知道该怎么做吗？