有段时间没有写博文了，实在是没有心绪去写！好几次打开有关巴西蛇岛的资料，想介绍一下那个世界第二大的真正的蛇岛，但都没有能够写下去。为什么呢？还不是满脑子装的都是我们在读的那些研究生的事情。

尽管没有心思去写，但还是坚持常来科学网吃点精神和科学的大餐。刚才看到博主葛素红老师在《教师其实是一个煎熬感情的职业》里（网址http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=261894）这样一段话，让我有了点想写的冲动。

葛老师写道：“学生多了，许多问题都存在，都要去面对。这个职业如果只是劳动谋生，那也就罢了。偏偏是，面对着有血有肉的生命，同时也面对着他们的人生艰辛，付出关爱也就罢了，又偏偏是交流出自己的感情，叫人感受那无法拭去的无奈和痛苦。”

今天在课堂上，我又一次谆谆教导起研究生来。当然，我也多次告诉他们我并不喜欢这样唠叨，更不想把自己变成“祥林嫂”……。他们能大学毕业后报考并攻读研究生，不管出于什么目的，但肯定是觉得上研究生是一件好事情，因此，我觉得这是他们积极的选择。他们能考上大学，顺利毕业……，如今成为研究生，尽管相互之间有着这样那样的差别，但至少他们智力没有问题，也有着向上的人生的选择。

……

因此，我认为他们应该珍惜并努力在这三年的艰辛而费钱的求学阶段，并具有资质顺利的完成学业。但我看到的并不是这样……为什么呢？

原因在不同人可能千差万别，但为什么不能以学业为重？！！毕竟人生许多问题中，研究生毕业是有着时间、质量等限制的。因此，对于三年级来说，轻重缓急显而易见。

作为研究生导师，我努力培养自己有着老师和父母的情怀和职责。作为老师，我必须教育学生，像园丁一样不仅要辛勤的浇灌花园，更应该对花园里的花花草草进行修剪和清除，这是教育的职责。作为父母般的长辈，我会爱护学生，包容、宽容学生多样的个性和修为。再不成气的孩子，父母都不应该、也不会丢弃。

当然，导师还要学做学生的朋友。因为只有这样，学生才可能让我更深入全面的了解他们的面临的问题和难题。只有这样，我才能有力的帮助他们，使他们能够顺利地解决问题，克服难题。

不写了！！！越写心里越难受，更加感受到那种无奈！

都是成人了，我们大家好自为之吧！

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