发现自己很多以前养成的坏习惯,很不利于做研究,看文献也不是带着问题去看文献,大部分时间不是去思考,而失去记忆,但是又记不住,导致整个进入了一个恶性循环,这种恶性循环在大学期间特别严重。
大学的教育模式
大学开的课程要就很高,有很多英文课程,大部分学生对于学习这些课程的目的不是很清楚,很大一部分不喜欢搞科研,也不打算做什么教师,只是想学到一门技术,拿到一个学位找一个工作。
就业是不容易的,特别是一些基础学科,学生大部分时间找不到自己的目标,大部分时间浪费在网络上,学习所占的时间很少。
考试要过关只能临时突击,老师画重点,学生死记硬背,很多的时间蒙混过关,对于自己所学的课程缺乏深入的理解。
迷茫 考试 重点 突击 过关
这个环节在不少学校盛行,如果大家都这样,很难保证自己不这样
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