少儿学习书画是一个很值得探讨的话题。“六艺”证道，书法是以“道”为旨归且作为最高审美理想的。按照老子的观点，孩子最接近于“道”，少儿学习书画我认为是体“道”最为便易的一种方式。不像我们成人，杂念与理性太多，体“道”还须“涤除玄鉴”才行；学习书画能使少儿从小树立正确的审美观，体悟美的境界，使心灵得以提升，从而使孩子的身心得到和谐发展；少儿学习书画还可以培养孩子眼的观察能力、心的感悟能力、手的控制协调能力。特别是，书画在培养孩子意象思维能力和创造性思维能力方面具有独到的优势。大家知道，艺术主要可以开发人的右脑，右脑管创造性思维，它的发达程度决定了孩子未来在事业上创造性成就的大小。而我国儿童教育偏重知识的传授，重视了左脑的开发，故擅长逻辑思维，而对右脑开发重视不够，缺乏创造性思维。学习书画还有利于儿童完整了解自然，并启迪关于人与万物的关系的智慧。我曾经说过，人类认识的自然有两种，一种可以言说，一种不可言说，从目前的人类认知水平来看，不可言说的多，而可以言说的少。科学主要解决的是可以言说的自然。让人类发现自然之规律，为了能更好地利用自然造福人类。而不可言说的自然主要靠艺术来表现，形有尽而意无穷。艺术是勾通自然与人类灵魂的“隧道”。因此，科学和艺术只不过是从不同参照系认识自然的两种方式而已。科学认识自然靠理性，艺术认识自然靠感悟。离开了艺术，人类对自然的理解则会残缺而不完美。少儿学习书画也正是理解人与自然及其相互关系的一种有效方式。

                                                                            （原载于《书法报》（少儿版） 2009年元月22日第六版）