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博士是否也可以进小学？！

已有 3731 次阅读 2012-11-29 22:08 |系统分类:观点评述| 博士进中学教书

近日，关注了程老师的博士生进北师大附中当教师一事和部分相关评论，个人想法(姑且不论中小学体质如何，可能不提环境，有些观点站不住脚)，如下：

1、该博士的选择能够挑战我们固有的思维认识，可以不太恰当地说能打破世俗陈规，能有如此勇气，我个人很敬佩。我感觉他也是个有思想主见的人，不受周围和‘权威人士’的认知和观点所左右，能够为中学生们在个人认识上带来新鲜的思维方式。可以改善中学生的思想环境，不至于整日受困于成绩和考学的压力。

2、读博士，广泛被(主要是读过博士的)认为是一个成长过程，锻炼自己的思维方式和做事方式，提高自己的个人能力。如果博士们真的能把这些思维方式和做事方式传授给中学生，乃至小学生，那么我们看到的或者听到的将不再是那么多的“我们的中小学教育就是应试教育，抹杀了学习积极性和主动性，找不到学习的乐趣。”如果家长和老师都认为好成绩才是好学生，那么该学生将不会喜爱学习，甚至厌恶学习，至少我个人和周围同学是这种感觉（幸好小时候父母没有整日催我写作业，盯我学习）。

3、人们常说：老师教给学生“一碗水”，自己要有“一桶水”，如果老师有“一条河”岂不更好？不仅仅是指给学生“一条河”，而是指给了学生“一片海”，并且解释了为什么会有“一片海”，总比那些仅知道“一碗水”就是“一碗水”，不要问为什么“一碗水”记住就行了的强。

4、看了一些网易公开课，例如：Walter Lewin教授对大学本科生开设的物理课《电和磁》。老教授对大学本科生的教学竟然融入这么多的实验，让学生体会到物理的乐趣(我个人感觉也很适合与中国的中学教育)。如果我们的中学，甚至小学能有这么多的实验，把理论和实际结合起来，给学生带来这么多的兴趣，那么将改善中小学生对学习的态度和学习情绪。真是幸甚至哉！

综上，个人认为，中学不仅仅需要“博士”，小学也同样需要“博士”。博士是否也可以进小学？！

附相关事件的一些博文：

2012.11.13 昨夜无眠——程代展老师

2012.11.13 和程代展老师：过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森之问——张海霞老师

2012.11.14 程代展先生，您错了！——黄秀清老师

2012.11.15 我的反思——程代展老师

2012.11.18 程代展老师学生回应的博文：《我为什么逃离科研》——李子欣(注：学生的博文应该早于程老师的“我的反思”博文，学生的博文网址：http://blog.renren.com/blog/86180/882793054 )

2012.11.20 再反思——兼评我学生的博客——程代展老师

2012.11.20 不想吃伟哥才有性，那就让自己成为有性的伟哥吧！——张海霞老师

2012.11.20 兴趣：“伟哥”助兴，难以致兴——黄秀清老师

2012.11.21 伪哥们，闭嘴吧，听听来自学生的真实反馈！——张海霞老师

2012.11.21 海霞女侠，息怒！——黄秀清老师