博文
对待学术的荣辱观
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各位自动化的同学们：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。从现代人求学的观点来看，明明德可以理解为掌握各种理论原理；亲民可以理解为团队协作，协同创新；而止于至善，则可以理解为建立一种对待学术的荣辱观——为什么别人的程序能运行而你的不行，你有没有一种精神力量独立地把你自己的程序做到完美。你们可否帮我想一个自动化学生的八荣八耻（我写的只是抛砖引玉而已），配上下面的谱子，传唱开来（注意节奏和押韵喔）
朱宗晓
2014.6.6
1=C2/43/4
⌒⌒1-︳3 31 1 ︳345 - ︳6- ︳6 6ii ︳76 5 - ︳
以热爱祖国为荣、 以危害祖国为耻; 以独立作业为荣，以抄袭作业为耻
以团结互助为荣、 以损人利己为耻; 以社会实践为荣，以伸手要钱为耻
⌒ ⌒
1-︳3 31 1 ︳345 - ︳6- ︳6 65 4︳32 1- ︳
以服务人民为荣、 以背离人民为耻; 以读书实验为荣，以聊天游戏为耻
以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻;
⌒⌒⌒⌒
6 - ︳46 ︳i.i76 ︳5 - ︳3-︳13 ︳5.3 23 ︳2-︳
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;
⌒⌒⌒⌒
6 -︳46 ︳i.i76 ︳5 - ︳3- ︳53 ︳2.3 21 ︳1 -︳
以辛 勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻;
以艰苦奋斗为荣、 以骄奢淫逸为耻;
⌒ ⌒
6 -︳46 ︳i.i76 ︳5 - ︳3- ︳5.3 ︳23 ︳210 ︳
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻;
结束句
5 -︳5.3 ︳56 ︳2 - ︳6i︳ i o
以艰苦奋斗为荣.
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