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2013年10月我有幸读到戴世强老师的著作《戴世强科技博文精选:与青年朋友谈科研与学习策略》(上海大学出版社,2011)。我觉得这是一本难得的好书,我现在就想急切地将这本书推荐给广大的大学生、研究生及刚参加工作的青年教师们。
读完这本书,我有如下体会:
1.青年研究人员应该学习一些科学方法论,读点科学史。现在高校研究生教育对科学方法论还没有引起足够的重视。研究生往往在科研活动中,通过导师的言传身教或自己的不断摸索,渐渐感悟一些科学的方法论。这个过程往往比较漫长,掌握的方法也不一定全面。如果能够将这些科学的方法总结、提炼,进而传授,必将大大促进青年科学工作者的工作进度。如果有时间读点科学史也是很有益的。
2.全书内容系统全面。研究生和青年教师关心的各种问题都有涉及。例如,在谈论科研创新方面,作者认为创新分三个方面“思路创新、方法创新、结果的创新”;谈论如何投稿写论文时,不妨为自己的论文设置一段“冷冻期”,即放一段时间后再修改;在谈论如何听报告时,应听报告人的研究动机motivation,报告人的研究思路idea;报告人方法methodology,报告人的结论conclusion等等。在谈论学术道德方面,作者分享了他们课题组制定的学术规范,我们可以通过细则来对照纠正自己的学术活动等等。全书具体内容安排 :
第一部分:科研方略。
主要介绍了:科学创造;科研入门;基金申请;科技论文写作;论文投稿;学术交流等等。(63篇)
第二部分:学习攻略。
分为名言篇;励志篇;谋略篇;致知篇;此外还介绍了学习外语的方法等等。(69篇)
第三部分:科海随笔。
分别介绍了学术传统;学术道德;学术发展;并结合作者的科研方向,介绍了流体力学的魅力、交通科学的方方面面以及有趣的谣言动力学。(58篇)
第四部分:寄语学子。
收录了作者对大学生、研究生、青年科学工作者的希望。(19篇)
第五部分:书评序跋。(7篇)
附录还有其他相关博文的网址。
3.全书语言行云流水,明白通畅。口语化表述,读下来一点不觉得累。本书装帧精良,字体清楚,对一些特别的重要的文字都进行了加粗,每篇博文涉及的参考文献都一一列出,准确而严谨。可见作者是很认真在准备这本书。
综上所述,这是一本非常适合大学生、研究生、青年教师的好书。如果你也想了解上述各专题的内容,就请看看本书吧;如果读完之后意犹未尽,你还可以关注戴老师的博客,相信肯定会有所收获的。
戴老师科学网博客:
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