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第三只手
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昨天四六级考试，四个考场被安排在同一个教室，上下午各两场，四位老师监考。上午四级考试快进入听力阶段时，我们考场一学生说：老师，我收音机出问题了。过一会儿，另外两学生也出现同样的状况。坐在第一排的十号同学赶紧把自己收音机的耳机拔掉，并调大音量。
过了一会儿，收音机发出“吱吱”声音，十号考生右手边的一号同学空出自己左手，捂住手收音机的一边，噪声小了一些。我当时正在清点刚收上的1卷，见此情形，走过去，示意一号同学将手移开，自己将手捂上，过了一会儿，噪声不断变大，只好两只手齐上阵，再过一会儿，噪声又变大了。自己不时变动方向，改变手的位置，效果还是不明显。这时，另一考场的李红英老师走过来，一把抓住天线，噪声还是有，这时，我将自己的左手捂住收音机的左上角，右手捂住右下角，同时将收音机立起与桌面成75度夹角。噪声顿时消失，且声音非常洪亮。
自己当时不禁感慨：只有巴掌大的收音机，自己的双手也一时无法解决其出现的状况，还需要借助第三只手的力量，生活中出现的其他大大小小的事情更需要这种协助。
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