假期接触一个4年级学生（10岁半），观察如下：

• 不知道任何历史事件

• 基本上不知道任何历史名人（习、毛、李白等尚知道名字）

• 没有任何可以称得上思想的思想

• 除了做题，没有任何“抽象”层次的思考
  

• 基本不看书（儿童书刊）；看也没有多大兴趣

• 不关心任何社会事件（除了自己的吃喝玩乐）

• 不感冒（或根本不知道）传统美德（例如勤奋、节约、尊重等）

• 最喜欢的是吃、玩、看电视

• 可以就“学习任务”作为筹码，与之讨价还价

预测：等初中配手机、有了网游、手游体验，有了韩剧、穿越需求后，可能更废。

特别说明：

本文没有责怪孩子的意思。另外：孩子智力正常，家庭经济条件一般，学校为市属普通小学。
语文教材我也看了，北师大出版，内容很好（！），但是笔记（老师让记的）很多都很有问题，纯属应试教育内容。

教育不是孤立于社会的事物，因此责怪教师（虽然教师有责任）也是片面的，乃至责怪教育管理部门也是片面的。