有几个答案:
- 考评的大指挥棒指向与教学无关的方向;
- 职称评定指标;
- 教务处
也有人说,这些都不大,最大的在整个社会层面,以及“上面”。
【有人说,现在的教学改革是流于形式,等等。不论。】
【还有人说,改革是找死,不改是等死。不论。】
本文发出后,立刻收到批评:
参见【1】楼评论。谢谢指教,同意他的观点。但也有一个问题要问:
在目前情况下,又该如何办呢?
附:CNKI一年来计算机+教学改革论文排行情况:
(还有一些二本及一下高校的学报偶尔也有,但数量太少)
如果说大家重视教改,那是“豆你玩”的。
https://blog.sciencenet.cn/blog-461456-463662.html
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还是素食来的安全