经济学要涉足对高维、高阶以及高频数据和变量的研究，以及其间的关系的探究，这当然是经济学缺乏动力学分析引致，因为没有动力学分析就不会涉及高阶等，当然其对立面的低维、低阶以及低频数据的和变量的研究，以及其间关系的探究。

发展不一定按照比较优势，因为比较优势是变化，落后区域也并不一定不可以走研发性质的原创性发展道路，即知识少照样可以创新。两省交界的地方或者两县交界的区域一般落后这两个省份的发展水平，但是对于经济非常发达的区域却恰恰相反。

越来越感觉交叉学科应该研究学科的之间的共性，即共同的东西，而非不同的东西，就是想着如何把这个两个学科联系起来，当然这并不是要求，一定得通晓两个学科才能坐，因为两个学科关键的理论都是显而易见的，初入门者都知道。不同的东西留给非交叉的学科。

为什么要研究过去，因为现在的事或者未来的事，可能是过去行为的重现，所以其给阐述和解决现在和将来类似问题提供参照。学习历史的作用就是能够阐述和解决历史上再重现的那一部分行为引致的问题，规律就是一种重复出现的东西。

社会中的不对称之一，即对称性的破缺，就是权力和义务的不对称，也称义务厌恶，地位越高义务缺失也越严重，这也是人们为什么追求高位的原因，因为更高的位置存在权力和义务的极不对称，即义务的真空地带，个人普遍有义务厌恶的心理，也是个人普遍具有向往高位的心理。

必须把解决一问题的方法，看到问题的思维方式上升到理论的高度。把中国的改革经验上升为理论。这是很有意义的，一直认为中国最有可能获得诺贝尔经济学的经济领域是制度经济学领域，因为中国走一条不同西方的道路，特别是改革。