1.要从别人身上学习到自己所需的知识，假若别人没有主动给予的潜在，那你先给予其所需要的知识，通过交换进而实现。假若你想人别人参与你所设计的话题讨论，而别人又没有参与的意愿，那你先参与别人热衷的话题，然后通过交换进而实现别人的参与。交换是上帝害怕人类长期面对同一单调的事物态引起审美疲劳，害怕人类长期营养单一，畸形发展，进而设计满足人类多样性需求的法则。

2.你不曾飞奔，就不会体验到高速所遵从的法则，人类不创造新材料就不会观察到其与环境相互作用的法则，人物稀少的社会中的人就不能想象眼花缭乱的当今社会的复杂法则和统计规律。

3.人往往放大和高估在时空上距离自己近的物事的作用和功能，而缩小和在时空上距离自己远的物事的作用和功能。

4.往往存在下来的一般不是最优的，知道的一般不是最好的，存在但不知道，知道但无法证明，有时候不知道和不完全知道反而比知道更好，不确定有时是最好的，是人类的动力机制。