何谓研究？研究，英文为“research”。Re- 反复，Search 寻找。Re-search 反复寻找以求发现事实！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”中国先哲屈原的这句话就是对“研究”的最好诠释。那什么是研究能力呢？著名科学家路易?巴斯德的事迹或许能给我们一些有益的启迪。
路易?巴斯德（1822-1895） 是法国微生物学家、化学家、近代生物学的奠基人。巴斯德证明了发酵及传染病是微生物引起的，创始并首先应用疫苗接种以预防狂犬病、炭疽、鸡霍乱；挽救了法、英等国的养蚕业、啤酒和酿酒业；开创了立体化学；发明了巴氏消毒法。
1865年，法国人养的蚕，发生了全国性大面积的死亡，蚕农们想尽了办法也无法制止所养的蚕继续死亡。眼看着再发展下去，法国的丝织业无丝供应，于是紧急邀请路易?巴斯德寻找原因。巴斯德将蚕农们养的病蚕带进试验室，放在显微镜下观察。他发现生病的蚕和它们所食的桑叶都被一种微生物所侵扰。当时，他怀疑是一种微生物造成了蚕的疾病。于是，他提议将受感染的蚕和桑树全部销毁，用剩下没有感染的蚕和桑树重新开始。这个方法果然奏效了。这个发现使巴斯德锲而不舍，他通过进一步思考分析自己的发现和对各种病例的长期研究，推断所有的传染病都是由他称之为“病原体”的微生物所致，它们不为肉眼所见，通过空气、水或直接接触扩散、传播，攻击健康的有机体。1870年巴斯德正式创立现代微生物学的“病原体”理论，这一理论被称为医学史上最伟大的发现。
巴斯德在研究蚕病之前并不熟悉养蚕业，甚至都没见过蚕，但是他却解决了很多养蚕专家和有经验的农民没有解决的问题。他在自然环境中研究病原体，不但查明病原，而且指出防治的方法。巴斯德给19世纪的科学研究方法带来一场革命。他从自己的专业出发，选准角度切入问题，对问题的关键进行分解和综合，在深入思考和细致研究基础上对问题加以解决。作为一名研究生，应该借鉴巴斯德的成功经验。
研究能力的具体体现应该包括以下方面：
? 在一组核心学科方面接受过高级训练；
? 掌握特定研究对象所需要使用的定量方法和整理数据的方法；
? 较强的抽象能力和打破常规的勇气和精神。
作为研究人员，应该具有的品质特征包括：
? 突出的干劲、热情和勇气；
? 沉着、诚实、正直；
? 有强烈的好奇心和求知欲。
研究生要有提高自身研究能力的意识，更要有科学的研究态度。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。” 所以，“大礼不辞小让，细节决定成败”。扎扎实实做好研究生阶段学习研究中的每个细节是提高自身研究能力的唯一途径。
在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。研究生不但要敢于有新的想法，更重要的认认真真、仔仔细细的把实验数据作的准确可靠，不要看不起点点滴滴不起眼的重复性实验工作。巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”要做有准备的头脑，离不开长期不懈的努力和点滴的积累，这就需要我们力戒心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。巴斯德本人就是经过长期不懈的认真踏实的工作，才创立了现代微生物学的伟大理论。锻炼自己提出问题的能力，在提出问题的基础上，扎扎实实的做好研究工作的每个细节，这就是研究能力的培养过程，也应该是研究生学习努力的方向。



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