又到一年毕业时，下周一我的学生就要答辩了。

每年分到毕业生，叫到实验室，努力的介绍着实验室的硬件条件和软件条件，以及我去的毕业生工作如何如何，前年的学生现在在实验室已独挡一面。说这些无非是让学生们对自己有信心，多学些东西，为四年的大学画上一个完美的句号。

可到现在要答辩了，图纸还没画完，毕业论文正在写。平时不着急，给学生打电话叫到实验室，来的都是两手空空，图纸更不要说了。到现在还有几天答辩想到老师，又给老师打电话，又给老师送东西，我还接到两个处长的电话，说某某是某某单位某某的孩子，杨老师你给好好看看毕业设计，差不多就让过了吧之类的。我有时候也想改变一下中国的教育现状，为什么我们有最好的中学生，却有最差的大学生。

我给我的毕业生的基本要求，第一：给你一张图纸，告诉你哪里需要改，改成什么样，学生能按要求改好。第二，给一张装配图，能拆出零件图。第三，有实物，能把图纸设计出来。但当了这几年老师，从共带了好几十个毕业生，能完成上述三点或是三取二、三取一，这样的学生不过10来个。