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王鉴 男,1968年10月生,汉族,现为云南师范大学教育学部二级教授、博士生导师,云南师范大学教育学一级学科博士点负责人。担任中国少数民族教育研究会常务理事、中国教育学会教育学分会常务理事、全国教育人类学专业委员会副理事长、全国教学论专业委员会常务理事等,《当代教育与文化》杂志主编。
题名 | 作者 | 来源 | 发表时间 | 数据库 | 被引 | 下载 | 操作 | |
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1 | “互联网+”背景下课程与教学论研究的进展与反思 | 王鉴; 安富海; 李泽林 | 教育研究 | 2017-11-15 | 期刊 | |||
2 | 中华民族 共同体意识的内涵及其构建路径 | 王鉴 | 中国民族教育 | 2018-04-01 | 期刊 | |||
3 | 课堂教学如何构建学生发展核心素养 | 王鉴; 王文丽 | 高等教育研究 | 2018-01-31 | 期刊 | |||
4 | 探寻课程与教学论研究的“知识地图” | 王鉴; 李泽林 | 教育研究 | 2019-01-15 | 期刊 | |||
5 | 课堂志:作为教学研究的方法论与方法 | 王鉴 | 教育研究 | 2018-09-15 | 期刊 | |||
6 | 西部农村小规模学校发展思路研究 | 王鉴 | 教育发展研究 | 2019-10-25 | 期刊 | |||
7 | 坚持依法推进我国少数民族双语教育的政策和模式 | 王鉴 | 民族教育研究 | 2019-02-15 | 期刊 | |||
8 | 跨界的能动者:教师教育者专业成长路径探析 | 王鉴 | 中国教育学刊 | 2019-07-10 | 期刊 | |||
9 | 我国新师范教育体系论纲 | 王鉴 | 东北师大学报(哲学社会科学版) | 2019-08-28 | 期刊 | |||
10 | 结构化理论视角下的课堂教学变革研究 | 王鉴; 王文丽 | 山西大学学报(哲学社会科学版) | 2019-05-15 | 期刊 | |||
11 | “疫情下的信息技术与在线教学”笔谈 | 杨扬;张志强;吴冠军;张丰;吴勇毅 | 基础教育 | 2020-06-06 | 期刊 | |||
12 | 关于民族教育学的几个基本理论问题 | 王鉴; 罗文娜 | 青海民族研究 | 2018-04-15 | 期刊 | |||
13 | 普通高中英语教学中的文化回应问题研究 | 王鉴; 江曼 | 全球教育展望 | 2020-02-10 | 期刊 | |||
14 | 论人文社会科学视野下的课堂研究方法 | 王鉴 | 华东师范大学学报(教育科学版) | 2019-07-12 | 期刊 | |||
15 | 论教师专业发展之“教”与“学”及其关系 | 王鉴 | 云南师范大学学报(哲学社会科学版) | 2019-11-15 | 期刊 | |||
16 | 国家治 理视角下的中华民族共同体意识教育 | 王鉴 | 中国教育科学(中英文) | 2020-01-10 | 期刊 | |||
17 | 打牢中华民族共同体意识的思想基础研究 | 王鉴; 胡红杏 | 民族教育研究 | 2020-04-15 | 期刊 | |||
18 | 美国教师教育者的素养结构与课程框架——以美国哥伦比亚大学教师教育专业博士生培养项目为例 | 崔藏金; 王鉴 | 比较教育研究 | 2020-04-10 | 期刊 | |||
19 | 中国特色现代教学论学科体系的形成与发展 | 王鉴; 胡红杏 | 教育研究 | 2020-05-15 | 期刊 | |||
20 | 论课堂研究的逻辑 | 胡红杏; 王鉴 | 兰州大学学报(社会科学版) | 2020-05-28 | 期刊 |
21 | 我国普通高中英语教学的百年书写:文化回应教学的视角 | 江曼; 王鉴 | 中国教育科学(中英文) | 2020-07-10 | 期刊 | ||
22 | 试论课堂研究中的深描与解释方法 | 王鉴; 刘祎莹 | 南京师大学报(社会科学版) | 2019-11-25 | 期刊 | ||
23 | “立德树人”知识体系的百年演进及其经验总结 | 王鉴; 姜纪垒 | 东北师大学报(哲学社会科学版) | 2020-11-05 | 期刊 |
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