奥数就像“人参”，小孩子要慎吃。

王永晖

科学网上的博主，学识都比较丰富，具有良好的家庭教育资质。

张鹰：普通家长的反击——学奥数的动机

--------所以我跟贴留言----------

奥数就像“人参”，普通的小孩子，是消化不了的，反而影响了他的正常数学发育。

不要光看见优秀的，优秀毕竟是很少数的，光看见那些吃着肉的，会容易让家长们丧失理智，给孩子们定下不恰当的学习目标，实际上，吃不着肉的是大多数，因为学习奥数，把自己搞得学不好中学数学、大学数学的小孩子，数量也是非常多的，但一般家长就没注意了。

杨东平把奥数譬喻为“黄赌毒”，很不文雅，也不到位。杨东平是文科学者，对奥数的批评总有点隔靴搔痒的感觉。 可能有一个更好的譬喻，奥数就像“人参”，普通的小孩子，是消化不了的，反而影响了他的正常数学发育。

数学教育，是个细致活，不是光把孩子送到奥数班就完事的，建议热心的家长搞明白里面的教学方法，小学低年级阶段，还是由家长自己来教，更为合适。可参考我博客上关于奥数的一系列博文。

-------------------------------------------

目前社会上的商业性培训机构的教师，各种层次的都有，家长们还是要慎重选择，其中有博士甚至博士后的，但也有自己做不出来小学奥数题，只是照本宣科在那儿讲的，价位自然不一样，说奥数教育很便宜的家长，还是看一看真实的行情再说吧。

培训机构为了讨家长欢喜，使用了很多不正确的教学方法，采用的是灌输性而非探索式的教学方式，因为家长们需要成绩，需要过小升初这一关。

奥数知识本身，是很有难度的，并不适合绝大多数孩子们。譬如我们家的情况，我感觉自己的儿子也不算笨了，经过几年的努力，在班上也进入第一梯队了，数学公开课的表现中，获得过年级组长的奖评。

我们现在也拿一些奥数题给孩子们做，但只是挑一些很基本的来做，而不敢像培训机构那样一周做很多道，主要就是因为，就看儿子的反应来说，他还没到天才的程度，能把挑出来的几道题，完全搞明白，就已经很是不错了。

培训机构奥数课堂上的有些题目，是当年华罗庚杯的考题，譬如一道骰子的题，我的同事李克正老师出的，当时全中国只有一个孩子做出来，但是现在培训机构是一次讲五道，甚至十道，小孩子能吸收吗，家长敢说了解自己孩子的数学学习情况吗。

家长们的愿望是好的，在奥数上努把力，不甘人后，是应该的，但如果发现孩子去培训机构学习，10道题中只能搞懂5道题，我认为最好应该停止，数学是不能够这么囫囵吞枣学习的。

凡事量力而行，不管是学奥数，还是学什么都好，最终能得利的总是少数，如果发现自己的孩子得不了利，还不如让孩子们多去玩玩，至少不会反受其害，等孩子的大脑发育跟上来了，再搞高难度的也并不迟，人生只要真的发力，任何人都会是很优秀的，光家长发力，是没用的。

不是说不学习，而是根据孩子的个性，控制住范围。家长们心气高，但毕竟绝大多数孩子们不是数学天才，是消化不了那些所谓的小学奥数题的，这个时候，不妨多加强一下孩子们的数学基本功，如心算/口算能力，这个对孩子的大脑发育，比奥数题/证明题很可能是更有用（日本教育家阴山英男的观点，我认同）。

培训机构当然不会做这个，因为太简单了，卖不出去价位。

科学网博主们，学识丰富，作为家长要有自信心，未来的人才竞争，不怕才会赢，我们都是这么过来的，这个世界上真正聪明的人，毕竟是少数，只要我们的孩子，不被搞傻，不变笨，就一定会生活得很好了。

我们现在只是帮助孩子们，只是给他们提供技术性帮助，至于他们将来想不想成龙成凤，还看他们自己内心的意愿。真正的奥数，不是用来解决小升初这种级别的选拔的，家长们的视野要宽一点，如果孩子真有奥数学习能力，家长们更要注意孩子的均衡发展。

附注1. 家长们可以让小学高年级学力的孩子们（四年级学过了五大运算律），试着做下面这道题

(1+0.12+0.23)×(0.12+0.23+0.34)-(1+0.12+0.23+0.34)×(0.12+0.23)

如果孩子以前没有做过，能够靠自己的力量，没有任何提示把这道题做出来，说明他的数学能力是相当不错的。

  这种奥数题，更有点像智商测试，不知道答案的情况下，才能测出真正的智商，光是靠培训背题，只会造成现在越来越难出考试题，因为不知道哪些孩子是自己做出来的，哪些是背出来的。

  这道题目，我拿给首师大数学系实验班的大一同学们做，60多人里面，十分钟能做出来的不到20个人，班上同学们基本都来自北京市，家境好的，小时候参加奥数班的不止20个吧。

  要说的是，首师大数学系的高考分数线，超过北京市重点线50多分，北京市2015级共有6万个孩子高考，首师大数学系学生，高考分数是在前面9000个里面，不算是差生了。

  学习奥数，应该。（因为目前没有更好的替代方案） 怎么学，家长要慎重！

附注2. 『如果发现孩子去培训机构学习，10道题中只能搞懂5道题，我认为最好应该停止，数学是不能够这么囫囵吞枣学习的。』 其实，这算是非常好的学生了，可以说具有相当不错的数学天赋了，但是如果照培训机构这种教法，估计就真给糟蹋了。

附注3. 孩子的大脑发育，是有快有慢的，商业性培训班的存在，导致现在孩子们的竞争是不公平的，因为分不出来，哪些孩子是自己聪明把题做出来的，哪些孩子是靠培训把题背会的。所以，家长们就面临选择，是让孩子在小学阶段，就去仓促应战，被那些培训机构拖下水，还是更有自信，更尊重孩子的个性发育水平，不争朝夕之功，让孩子真正地把一道题、一道题的搞会、搞懂。

相关专题：奥数之害
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自王永晖科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-45143-971932.html

上一篇：国家应该承担起精英教育的责任
下一篇：数学公益性网站的标准配置：道德诚信