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评议“为啥清华北大还是喜欢竞赛生?” 精选

已有 13198 次阅读 2016-1-6 12:12 |个人分类:Book-W|系统分类:观点评述

评议“为啥清华北大还是喜欢竞赛生?”


王永晖


这篇文章在微信上流传,我的一位年青同事,他本人是北大本科、硕士、博士上来的,这几年对自主招生,奥数竞赛都有相当程度的参与,也转了这个微信,所以,我才注意到


http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cd887410102dzxw.html


文章中说『北大数学院入学时有三分之一的学生大三的课都学完了』,我感觉很惊讶,应该不可能是这样的,我那位年青同事自己也应该知道,但转发的时候也没有做任何的注释性纠正。


我就找到这篇文章的原始新浪博客,问其博主“您这个消息是从哪来的? 您知道数学系大学前三年课程是什么内容么?”


该博主回复:“对不起,这是当时清华一位老师说的原话,我本人不清楚”,这真的是以讹传讹,传到北大自己出身的数学家那儿,还接着在传。


那么,说说我的观点。穷文富武,大家一窝蜂地去学奥数,现在又改了个名词,叫做“竞赛数学”。主要还是因为比较穷,开展不了太多的少年科技活动,所以,就学数学吧,而且数学很适合考试,是穷人进阶之门。


就我了解的情况来讲,即使是人大附中重点班的排名靠前的学生,也并没有都去参加奥数比赛,当然,平常的数学教学里面肯定比别的地方高些。


目前,高考数学呈“扁平化”,拉不开分,自然要靠其他方式来区分学生,一个很容易的选择就是奥数题,据同事讲,自主招生(或类似性质的项目,可能取名不同)里面也只能是如此。


我知道的那个人大附中重点班的学生,才高一就每晚学到将近12点,是常态,相当于“榨油”,根本没有精力再搞奥数竞赛,可能学了一些相关知识,毕竟学校水准高。


就像科学网某个博主的想当然,认为80%的学生都应该去学奥数。其实很简单,绝大多数学生,是进不了清华、北大的,即使进了清华、北大的,也要看付出的是什么样的代价,如果采用的是“榨油”式教学法,我是持有很大异议的,绝对不会允许自己的孩子这么搞,要是学校逼着孩子弄,我肯定是要跟这样的中学“造反”的。


这不是个案,那个学生的家长会上,老师就公开告诉家长们,孩子们要学到晚上12点了,可见并不是这个孩子的个别现象。


北大、清华,要是这样发展下去,也难,恐怕老师们也不见得会有很多的可以造就的学生。


学习,最根本的还是孩子们自己的事情,要不要参加奥数,最终还是要由他们自己决定。至少,家长们不要为了各种名目,给这个社会制造负担,让孩子们反而心智不成熟,无法进行下一步的学业。


学习,是一个长远的事情,尤其是数学研究,是一项长跑,要不要干,关键还是靠孩子们的元气,中学阶段,正是人生的第二次发育机会,把元气打掉了,真是很让我怀疑的一件事情。


这样的著名中学,不上也罢。


至于奥数,真正有资格的拿保送名额的,全国有60个,再差一点的,试试靠做题能力拿一下自主招生名额,所以,如果学奥数,是为了升学,其实是很容易失败的,这是概率,不以人的意志为转移,如果没有这个能力,就没有必要去凑这个热闹。


那么,小教室的发展战略呢,主要还是保证孩子学懂,在学懂的前提下,尽量往前学。孩子们虽然聪明,但恐怕也不是天才,跟天才的那种主动性,还差的远呢。


我可以断言,绝大多数孩子们,比如像我们这些孩子们,上了中学之后,每个周末去爬一次山,跟把爬山的时间用来学奥数,两者相比,我非常有把握地相信,前者的高考成果会更好,绝不会更差,不是说一定不学奥数,而是在孩子们的有限的时间里面,怎么去选择。


爬山,对于孩子们来讲,心理上的构建更强,读书如爬山,为一;爬山时三人行而伴,为二。有时候,大道至简,少有人行。


附注1. 评论者中有很多人,不知道是不是科学网上的科学家,但总之似乎对数学学科不是很了解,还真以为那篇博文说的北大数学院1/3学生入学的时候,就学完了大三课程。


我认识的北大数学院教授好几位,这个数据,我不问他们都可以知道是不可能的。

其实换个说法,北大数学院有1/3的学生,到了大三的时候,学不动数学,倒是很有可能的,其中就有竞赛生。


附注2. 推荐大家看一下关于张伟,袁新意,恽志伟的访谈,百度可搜到好几篇了,尤其是恽志伟那篇访谈,学过数学的人可以感觉到,恽志伟能够从奥数中走出来,实在是不容易,真是幸运,他们00届那几个,真是让人感叹。他们是奥数金牌,也是数学研究的极为优秀的成功者,但是,北大数学院中的竞赛生,大多不是他们那个样的,文章中对那些竞赛生的描述,可以说纯属想象,跟北大数学院教授们的实际教学经历,很不吻合。一些竞赛生的思维往往比较固化了,能跳出来的人,还是少,极少。他们可以好好向张伟、袁新意、恽志伟这些学长们取一下经。


附注3. 就那篇博文来看,所谓奥数,就是利益动人心,但是家长们在利益面前,最需要问一下的是,孩子们自己有多大的动力,自己倒底有多想?

  又有多大的能力,有多大的时间,不跟体育锻炼等健康发展起冲突。奥数金牌获得者确实非常优秀,但是,是不是有好些家长错误地替孩子决策,既没拿到金牌,却又导致孩子偏科严重,这种样子,即使上了北大,又如何。






https://blog.sciencenet.cn/blog-45143-948471.html

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