本科生教育机制：蚁窝与狼群

王永晖

每个大学都会有怠学的本科生，我跟北大、清华的老师聊天的时候，他们也会抱怨怎么会有一定比例的本科生，那么简单的考试也会不及格。

其实，这是一个生物学规律，据科普报道，蚁群里面一定会有一定比例的“懒蚂蚁”，把那些勤快的蚂蚁去除后，懒蚂蚁自然就会变勤快。

北大、清华的学生能考进来，智力自然不成问题，但是，如果北大、清华拿学生们当蚂蚁看，尤其是清华，这样的学府，高等数学上的还是大课，我表弟当年上清华的时候，竟然还抗议我给首师大本科生们出的高数试卷难了。

我们的大学，应该把蚁窝变成狼群，形成小组为单位的学习和管理方式，就能大大地提高勤学比例。这一点怎么具体执行，还需实践来反馈，而不能靠我在博文里面空想。

我下学期会重新带大一新生，恐怕能从学校得到的支持会很少，只能作为业余爱好单干起来（可笑乎）。

我这学期开学大会才知道，北京市教委给每个首师大本科生的教育拨款是4万多一点，加上本科生学费应该有五万元了，可是，这些钱恐怕并没有真正花在教学上，我们的本科生，恐怕也感受不到享受了每年价值五万的教育，基本相当于放羊，11级还好点，我能盯住7个人，做讨论班管住了一长段时间，这学期接触到12级学生，感觉讨论班的风气就更少些。

清华北大算是蚁窝，首师大这样的学习气氛，连蚁窝恐怕都算不上。

北京市教委今年推出的双培计划，给每个学生加拨10万元，这个经费是转到北京大学，首师大数学系的8位同学会去北京大学数学系呆大二和大三。外培计划，则给每个学生加拨30万元，大二和大三在美国大学，不用学生自己花钱，很不明白北京市教委为什么会对这些学生这么好，拭目以待（其实老师们心里早已经有猜测，只等事实而已）。

北京市教委，看来是钱很多，不知道怎么花，也不管这笔钱是否公平和有效。

本科生教学，恐怕还是不会有本质性改变。其实，仅仅是把蚁窝变成狼群，多施行小班教学，低年级小组式讨论班，高年级重排数学实验班和师范实验班，把钱花在这个上面，数学教育就会有很大改变，这对改变北京市的基础教育，绝对有用。

说起来，这不是数学公式，而是生物学规律了，我们人类也是生物，概莫能外。