钱学森之问的启示：天才到哪里去了？

王永晖

钱学森之问，可能高层早已经有答案，放出来是给其他人看的，但毕竟这个问题给我们很多启示，以一人之言，行民族之运，钱学森老先生有功。

钱学森之问，也给我们一个很好的启示，天才，恐怕不是像我们通常所理解的那样---所谓天才，当生而知之，即使不是生而知之那些学问的具体知识，但是至少也是天生地掌握其思维方法，或者更深刻的，天生地对某种学问感兴趣。

这些，我都能从我们数学讨论班上的那些高手们身上感觉到，自己当年曾经长途跋涉才思考到的，对于这些高手来讲，是常识，岂不是像生而知之。

感兴趣，就能够刻苦，方法又对，想不出头也难。所以，尽管有文革，各个时期尽管有各种不同的不利制肘，如果是我们通常所理解的那种天才，总应该出头，对吧。

可是没有。我们讨论班上的高手们，虽然给我印象深刻，但是天外有天，人外有人，按照最高级别的标准来定，也还是没有出头，正像全中国各个科学领域的现状。

既然没有，中国这么大的人口基数，天才到哪里去了，还要面对钱学森之问，说明我们通常那种对天才的理解，是错误的。相反更为正确的是，即使是天才，也跟教育的方式有很大的关系，也不可能完全靠自己成就自己，还是要靠教育。

钱学森之问，只是告示诸方，中国教育在这方面提供了一个反面经验，而已。

是为记。