新课标小学数学教材的极大缺陷

王永晖

这件事情这里只点到为止，后面我会再做一篇文章。这个缺陷就是，小学课本上，不像我们小时候80年代的课本那样，有专门的作业栏目。

新课标小学数学教材，我看的是北师大版的，倒也有练习栏目，量很少，也把老师们搞的比较糊涂，倒底是作为讲授环节呢，还是作为作业环节。

我们小时候的数学作业，基本上都是课本上的。现在小学生们的作业，则来源于课本之外，“数伴”，“黄冈小状元”。

数学是体现结构的，数学教材应该有结构，把作业栏目去掉，是教材编写者很不负责任的表现，如何构建一种更好的小学数学教材，我过几天会再讨论。

附注. http://blog.sina.com.cn/s/blog_9ec6cf980101ob96.html

美国的公立教育是学生根本不需要买课本，同时也没有“教辅书”的概念。一位大学教授一针见血地猜测为什么中国会出现“教辅书”这个怪胎：“中国没有专业的课程专家，只有教育行政管理人员，他们对课程一窍不通，因此，只能组织一些编辑编课本，但具体怎么掌握课程，还得靠老师；也就是说，‘教什么’和‘怎么教’都得靠老师。假如老师经验不足，很可能就会害了学生，让他们无法升学。结果，只好依靠有经验的教师，编写‘教辅’用来指导‘教什么’的问题。假如美国的公立学校无法告诉家长和教师‘教什么’，坐上被告席是迟早的事了。”