不留作业 vs 留作业，哪个更加剧贫富差距？

王永晖

这是一个网友的发言，内容很具有代表性

---------@小熊丁丁爸 200楼 2014-01-27 10:14:00

　　减负？别减！要减就做大手术，社会学校小学大学一起改，不一起改就别乱动。学生们减了负了，回家都没作业了，最终还要挤高考，那拼什么呢，就成了拼家庭教育能力了，这不是想制造更大的不公平，永久性固化社会阶层吗？
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『那拼什么呢，就成了拼家庭教育能力了』这位网友的想法，不少人可能都有，但实际上呢，拼家庭教育能力这种事情，在中国早就存在了。

回家做作业，孩子不会做，理解不到位，还不是靠家长辅导。

不留作业，不是不做作业，而是让学生把作业在学校完成，意味着把辅导作业的工作，交还给老师们。

大家现在能明白，哪种方法不公平了么？

不留作业的教学原理，要把道理给家长们讲清楚，这是教育部那个发文所欠缺的，现在教育部也迟迟没有把草案出台为正式文件，所以很多学校也没有执行。

教育的水很深，有些问题，就像小熊丁丁爸那样的普通家长们所理解的，不一定是那么回事。

当然，这是个系统工程，并不容易，需要重新设计课程结构，如果按照我设计的课程时间表，不光是小学低年级学生，直到高中生，晚上都不用留书面作业

http://bbs.sciencenet.cn/blog-45143-720641.html

 小学低年级阶段不留作业的教育学原理

附注. 教育不公会增大贫富差距，从教学原理上来说，关键还是在于师资，而对于高考，北京的师资再差，照样有很多上北大清华的名额。作业做的再多，也不一定能考上好大学，两者其实没多大关系的。