混龄班的理由：作业

王永晖

这只是理由之一，混龄班是指3-10岁，将幼儿园的混龄班体制延伸到小学低年级阶段。 虽然国家明令禁止小学一二三年级留作业，但儿子在这周末的时候，往往还是有一两个小时的作业要做，尤其是，若布置作文，需要花的时间更多。

现在，孩子们都在学校做作业，做的快的，可能就把大部分作业全在学校完成了，上次的作文，儿子一位女同学在课堂上就完成了，说是回家还要写3篇，她爸爸布置的。我儿子课堂上只完成了一行，回家后用了70分钟，这70分钟写了400字，整个过程还是很流畅的，并无拖沓、卡壳现象发生，

混龄班的一个好处是，更加尊重每个孩子的学习进度，学生在校完成在作业后，完成多少算多少，回家不必再补。学生具体到哪个水平，就按照哪个水平的小组来定作业，小组在班内灵活可调。

这跟传统班级有很大区别，传统班级为了教学必须保持统一、匀速的学习进度，课堂上做不完，就必须回家补，否则后面就更跟不上。

孩子的学习，很可能并不是匀速的，有可能出现顿悟的学习爆发期，在这之前，应该允许他们按照缓慢的个人进度（成年人眼里）来学习。

教师所要做的，就是抓住孩子们的基本功练习，双基，基本概念、基本训练，混龄班之所以能够成立的理由，也在于此，听、说、读、写、算，抓住基本功，就让混龄班的教学难度落于可行之实处。