一个理想的学生生涯，莫过于，既能学得好，又能玩得好。

这句简单的话，在教育改革中实际上是有战略意义的，我以前的文章说过，这件事情不简单，绝对是个技术活。一个教育体系只有同时达到这两个要求，才能在非真空、非实验环境下具有竞争力。

这句话，在小学和大学，我想是有区别的：

小学阶段：学生应该是在玩得好的前提和基础上，学得好！

大学阶段：学生应该是在学得好的前提和基础上，玩得好！

但是，在当前这个教育制度下，我们的很多学生搞反了，我的一位首师大的同学，确实还是有点胸怀大志的，但是，他其实也照样搞反，那他的志向是真的还是假的呢。

这样的同学可能不止一位。

我想，他们的心意还是真的，但是他们的心理，却仍然没有走脱这种搞反的状态，现在似乎搞反是普遍的，这是我们的师范院校的现状，将来这批人再当我们孩子的老师。

中国人习惯了这样吗。。。