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什么样的教育是错误的：椅子篇
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什么样的教育是错误的：椅子篇
王永晖
我们现在的公立教育，小学一年级的学生，也要从早上八点一直坐到下午四点，大致是这样，可能有一天只需要坐到下午两点半，可能有某几天，会多一节体育课。
然后孩子们回家，有些家长我很不理解，让孩子回到家后立刻就做作业，做完作业之后才能出去玩，有两点弊病，孩子不要再多喘口气么，他们已经坐了很长时间了啊。
另一个弊病是，孩子写完作业后再出去玩，天已经差不多黑了，他们一天能够晒到的阳光，可就太少了。
那么我们要问，孩子们每天坐这么长时间，这符合教育规律么，中国这么多师范院校，师范院校里这么多教育学院/教学系，里面这么多搞教育的教授，可有人能给个说法。
难道这不是教育里面最基本的问题么，谁能给个科学的定量分析。
如果孩子不应该坐那么长时间，那我们就得改，改有两个方向：
1. 大量地增加户外活动时间。
2. 重新设计儿童椅子，以适应孩子的身心姿态。
跟我同龄的德国学者告诉，他在小孩子时是没有下午课的，下午都是去玩，这是第一个方向。
第二个方向也是有意义的，小孩子长大到什么时候可以坐那么长时间，他们的椅子能否告诉我们，我们能否在椅子上安装上传感器和智能分析设备，分析出各个孩子的“椅子成熟度”，并用更加高科技的椅子，去训练“椅子成熟度”较低的孩子，更好地习惯坐椅方式。
难道，坐椅子，不需要合适的训练，不需要学习么？我们古人就说，坐得端，行得正，那只是定性，发展到现代，我们完全可以定量化，智能化，做一个智能化的儿童椅子，有什么不好呢。
是为记。
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