未来数理中学的一个设想：真正把实验做好

王永晖

数理中学，即以数学和以数学为基础的相关科学为特长的中学，尤其是物理。

数学教学应该有两个特色：

一、探索性教学。

二、尽快早地将基础知识通过，从而孩子们才有可能利用这些数学基础，去学相关应用科学，尤其是物理。

这个社会对纯粹数学家的需求，仍然是比较少了，另外，那些天生自发地就对纯粹数学思维感兴趣的孩子，其实也很少，所以，数理中学的支撑点，并不完全在数学上，更在相关其他学科。

其中一个很重要的要素，是动手能力。现在信息资源太多，其实，如果我们返还基础，孩子们能够把那些历史上最有名，最基础的实验，好好做下来，而不是像现在国内外学校那样，敷衍一下了事，其实做的都是假实验。

能给孩子们充裕的时间，把实验真正做好，这就已经很了不起了，这也是创办数理中学的最大价值了。当然，这只是我个人的感觉，对孩子们的推动作用，真正有多大，还需要各方面的方家指教。

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