张寿武专访|我是怎样培养学生的

里面有张寿武老师的讨论班信息。实际上，我的教学风格，受张寿武老师的影响很大，同学们很有必要多去了解他的求学生涯经验和教学思想。

所谓大师，就是自己不仅是顶级数学家，自己的学生也是顶级数学家！张寿武老师的相关采访，在百度百科里已经有了 ，很值得效仿。

https://baike.baidu.com/item/张寿武

应该说，张寿武当年的本科生历练，直到现在，在中国本科生之中，也仍然是极为稀少的。

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张寿武觉得自己的性格占到了一部分因素：“我不算能很会教别人，但我喜欢跟不同的人相处。”

“我本就是乡下人，各种水平和层次的人我都接触过。不管跟什么人聊天，我都能很快理解对方的想法。而且能顺着别人的想法去转，绝不会把自己的思想强加到别人身上。”

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尤其是张寿武口中那一类不需要等着老师出题的学生，“你说我能教他什么？我自己都搞不懂我要怎么教他？但我愿意花时间跟他讨论。”

“成功我是没办法告诉他的，我只能告诉他什么叫失败。我把心里想的、经历过的失败都告诉他，让他不用再经历一次失败。”

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“中国的大课要比美国上的好，课程设置严格，要求具体详细，我们的问题是怎么帮助最好的学生。”张寿武说道。“他们很聪明，什么都学得懂，这就要看老师的水平，不能靠教学大纲。”

“我们国家能用最少的资源培养出很多人才。但想要用最少的资源培养出高尖端的人才，我想这不现实。在很长一段时间内，国内的顶尖学生还是要送出去培育，慢慢等国内大学出现一大批顶尖的数学家。”

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“我这一辈子，有那么多人帮助过我，我要回馈给国家和社会。中国那么大，想学数学的人那么多。我想给那些和我有同样经历的人一个机会。”

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他相信，本科是数学家成才路上最为关键的阶段，“到博士就太晚了，到博士后就基本没戏了。”

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记得我最早见到张寿武教授的时候，还在山东大学做博士生，大概是1997年的暑期讨论班，遵安排给他的房间去送水果，他一直专注地在桌上算题，注意力完全没有放在他人身上。

导师们当时跟我们笑言，张寿武跟他们吃饭的时候，很快吃完之后就说，自己已经吃完了，不用再上菜了，毫无注意到他人尚在动筷中，恐怕只有这样的精神气质，才能在数学里劈波斩浪吧。

张老师是真性情，现在有了这么多高水平的学生，实在是可喜可贺！