分析：为什么很多家长会让孩子玩电子游戏？

先记个纲要：

1. 很多家长没有认识到电子游戏的上瘾特征，上瘾，意味着存在戒断反应，因为改变了大脑结构。想让孩子学习好，没有了相应的大脑结构基础，等于白搭。

       孩子即使控制游戏时间，但是，家长们控制不住的是，孩子们很有可能在不玩游戏的时候，甚至是上学课堂，心里仍然惦记着电子游戏。案例比比皆是吧。

2. 很多家长没有认识到体育锻炼户外活动的重要性，孩子们的时间是很紧的，有多余的时间，用来体育锻炼户外活动，对于绝大多数中国孩子来说，这方面的时间都是远远不够的。

3. 很多家庭，没有认识到人生的一个基本规则，就是尊重否决权。家长们强迫孩子们干了不少孩子不喜欢干的事情，那么，作为补偿，就会用玩电子游戏来换取。也就是说，家长们不尊重孩子们的否决权，那么，当孩子们玩电子游戏的时候，家长们也往往丧失了自身的权威去行使其否决权。

4. 很多家庭，没有意识到商业性的电子游戏，为了吸引最广大的受众，必须走的是弱智路线，吸引人的最普遍最低级的本能，这跟学习往高处走，是相反的。未来，可能会有针对学习提高的电子游戏，但估计是这一代孩子成年之后，他们生育的下一代，才开始享受到的，目前保持谨慎的态度，在学业上不会受到什么损失。

5. 很多家庭以孩子需要融入学校和社会为由，没有真正去实践零容忍”弱智类网络电子游戏“，所以也很难发现，如果不允许孩子玩流行电子游戏，孩子们在学校里看到别的孩子谈论玩电游，会倒逼着他们自己去发明纸上游戏，这个过程，可以锻炼领导力，社交能力和创新能力，只要家长们有心把孩子们组织起来，形成一个小气氛。虽然不提倡玩弱智类电游，但是学习编程自己开发电游，是可以在孩子们有能力的时候鼓励和提倡的。

时间紧，只能先写下纲要，里面很多基本的概念，如戒断反应，可以搜网上，尊重否决权，可以看我置顶博文中的文档。

有个类似的家长博文，跟本博的态度是一致的：

手机游戏能每天给孩子玩15分钟吗？

玩游戏是孩子迟早要面对的问题吗？