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武术如何深入到学校:中关村二小霸凌事件的多角度观察
王永晖
先说学校中打架的普遍性,霸凌不妨说是其中一种力量对比过于悬殊的特例。
我在孩子未上小学之前,根本不相信北京地区的小学生们会经常打架,尤其是重点小学。当我的孩子上学之后,以及小教室的家长们互通信息,才知道一个星期打上几次架,在一个班里真的很正常。
我自己的儿子,小学六年,只打过一次架,属于自卫反击,使用了武术家魏巍老师教授的六把总拿,不会把对方打得鼻青脸肿,而又能治住对方,是魏老师体察学校情况,针对性教会孩子的,孩子又在这方面还是有一定天赋,真的能够应用在现实中,只是一招,准备欺负儿子的那个男孩,之后再也不敢招惹儿子。
因为有了这种核威慑,那些爱打架的孩子,也自然离我儿子远远的,小孩们也就是这样。当然,这跟儿子的性格有关,魏巍老师讲,儿子跟他以前的一个宝贝徒弟很像,虽然学武术很多年,但班上同学一直不知道他在学武术,而且跟魏老师学到很深的程度,不会惹事。
为什么我儿子会这样,武艺在身,又不会惹事。一方面也许是性格使然,一方面,恐怕跟我们作为家长的态度很有关系。
凡事总是从小变大的,那些爱欺负别人的孩子,自然有他们这种欺负别人的历史,他们的家长,不能够在他们冒出苗头的那一刻,一招制敌,一次性解决问题,反而遗留后患,让孩子越变越坏。
这个世界是多元的,我们不可能要求所有的人都文质彬彬,我们只能要求自己,也要求自己的孩子。那些欺负别人的孩子,损伤的是自己的慧根,难再在学业上进步,这肯定是在统计规律上成立的,恐怕很多人的人生经验可做凭据。
北京地区,是知识分子聚集最多的地区,知识分子人群,应该算是一个最不爱打架的人群,但是,北京地区小学生们的打架事件,甚至霸凌,频率也是如此之高,只能说明北京地区教育机构的水平有多么低下。
所以接着谈,从老师的角度来看,怎样面对孩子们打架,甚至霸凌。
最好的做法,当然是像我这样的家长一样,一招制敌,零容忍,老师的态度很关键。中关村二小显然不是这样,上演了一场丑剧,我们可以看得很清楚,这样的校长,这样的老师,平常给孩子们树立的恐怕就是“霸凌”的榜样,他们的人格已经是缺陷的,连正常人都恐怕不如,更遑论为教育者。
估计这次事件,是揭开教育机构素质的很好机会。
但就实际情况上来看,如果我是老师和校长的话,面对公立学校肯定也会头疼,可以处理一两个孩子,但是,处理这么频繁的现象,就不是那么容易了。
这里,就牵扯到武术如何深入到学校的问题。
武术的教育意义就在于,它跟普通的体育运动不一样,在技术上它是综合的,而在心态上,它是具有打架或者至少抗暴的精神,武者,止戈也。
男孩子们,互相打打架,如果是成年人不在的场合,其实是一种自然的成长过程,在不造成严重后果的前提下,其实是有益于男孩子们的成长。但是成年人在场的时候,家长、教师一定要表现出应有的态度,让孩子们知道社会的态度,社会对正义的认定标准,决不能是弱肉强食的原始社会。
男孩子们,反过来说,如果从小没有打过架,或者说将来有一天人类进化到,孩子们甚至没有看到过别人打架,那么这样的社会恐怕也是病态的,离崩溃不远。
那么,怎么办? 我们还是应该让武术擂台进入校园,让孩子们在限制性的条件下,过过打架的瘾。那些爱打架的男孩们,在练武的过程中,学会武德,学会尊重,学会不欺凌弱小。
当然,这在当前的公立小学系统中是不可能实现的,所以,公立小学中会继续存在霸凌现象。
其实,随着高科技的出现,技击对抗的安全性越来越高,尤其是小学低年级学生,力量不大,打拳到护具上不会造成什么伤害。
家长们,只能是寄希望于成立新式的学校,或者,在新式学校没有成立之前,想想什么样的抉择,是对孩子最有益的。答案很简单,就是让孩子学武,形成核威慑力量,形成武者的精神,精气神充盈,本身就是一个标志,气场之势就足以拒辱。
附注1. 说起来,现在武术班挺多,很多家长也分不清跆拳道跟武术的区别,很多武术班,把孩子练的身体僵硬,看着动作很有劲,其实在真正技击中完全是挨打的架子。
真正的中国武术内家拳,是把身体练柔软,心灵也就柔软,外以御敌,内以治心。
附注2. 一方面,我们学校里面的打架、霸凌事件这么多;另一方面,我们成年人社会中的血气男儿,对社会有责任感的又这么少,原因很简单,中国武术虽然名声大,但真正练武术的中国人很少,武术在教育界的影响更小,学校里虽然可能设置有武术老师,但很多都是自己平时不练武术的武术老师。家长们也普遍不重视孩子们的户外活动和体育锻炼,整个是一个虚弱社会,跟一百年前的区别并不太大。
附注3. 公立学校系统,一定要有按照人口比例设定的精英教育,现在不少人鼓吹把公立学校中去除掉精英教育,让精英教育完全由私立学校承担。其结果将是深远的,到了那个时候,我们的公立学校,将不止是学习不好的问题,而是会形成新的社会不安全地带,公立学校中学生打架闹事的现象将会升级到无法容忍的程度,据一些信息表明,某些偏远地区的某些学校已经是这样了,不光是学生之间打架,而且是学生敢打老师。
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