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最近各种学科评估云集,专业硕士水平评估,第四轮学科评估等等,评估对高校而言的重要性不言而喻,谁也不敢有所懈怠,大家均投入了大量的人力物力,一个“忙”字了得。
因为我国高校主要是政府所办,本着对纳税人负责的态度,评估当然要做,而且今后评估将有越来越多的趋势。一旦评估开始,各个学校就忙得不可开交,要准备大量的基础数据,填写若干不同类型的表格,也占用许多行政资源。
高等教育评估体系,理论上可以有以下几个模式:
第一,教育部临时性评估
这种模式是不太好的,基本靠各个学校填报数据,然后委托一些机构做进一步的评估,给各个学校增加工作量很大,而且难以做到数据的真实有效。
第二,教育部日常评估
建议采用这种模式,前应用前提是做好基础数据的统计工作,各高校每年填报1到2次统计数据,至于课题、论文、奖励等等直接采用相关数据库,评估时各高校根本就不需要提供任何资料,从长远角度,这种方式投入小,反响好。
第三,第三方评估机构
如果第三方机构有较权威的评估报告,我想事情可能要简单一些,政府直接采用第三方评价机构的数据就可以了,但如何保证第三方评价机构的权威性,这也是个麻烦的问题。
无论什么评估,应该尽量做到以下几点:
1.评估体系、评估方法、评估数据、评价结果公开。
2.最好有一定的提前量,提前公开评估规则。
3.评估前问一下自己:为什么要评估?评估范围可否缩小?可以不评估吗?评估有无负面影响?对本轮评估的评估如何?
所以,建议采用第二种方式,欢迎讨论。
2016.6.10 俞立平
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