近几年，个人感觉国内人文社科领域，发表论文越来越困难了，和同事交流，他们也有这样的感觉，仔细分析一下，大概有以下这些原因：

        第一，高校扩招以后，随着第一轮高校教学评估工作的结束，几乎所有高校的师资力量已经饱和或接近饱和，也就是说，最近10多年来，从绝对数量上讲，高校教师总体数量是快速增加的，因此论文需求增加了，而从供给的角度看，国家对新增学术期刊把关很严，一些期刊虽然进行扩版或提高发行频率（比如原来双月刊改为单月刊），但总体上，期刊论文版面增加非常有限。

        第二，各高校加强了科研考核。以前一旦评了教授甚至副教授，几乎可以说终身解放，可以自由自在地做一些研究，根本没有科研压力，但现在不同了，由于高校之间竞争加剧，加上绩效工资改革，各高校普遍采取聘期考核制度，不管什么职称，在3-5年的聘期内，必须完成相应的科研业绩，从而扩大了教师的论文需求。

        第三，高校科研的新生代群体已经成长起来。随着教育的开放与交流，中国整个研究生教育的质量应该说是不断提高的，特别是一些名校，由于师资力量雄厚，培养出来的研究生水平相对较高，他们中间的部分人群进入高校成为教师。此外，大量海归回国（一般也以青年人为主），进入各类高校成为教师，应该说，海归们总体水平是不错的。这部分30多岁年轻人的快速成长和数量的扩大，他们年富力强，充满活力，科研能力强，大大挤压了其他教师的科研空间。如果老教师们（不一定年龄大）不注重学习和知识更新，面临的竞争压力会增加。

        第四，期刊对论文的要求也越来越高。由于整个学术水平的提高，期刊稿源普遍较多，因此期刊对论文也越来越挑剔（这里暂不讨论垃圾期刊）。虽然我们应该以历史唯物主义的眼光看问题，但是不管什么杂志，你将3年前该杂志论文的平均水平与现在做个比较，会发现总体上现在论文的水平要高上不少。我现在看我自己3年前的论文，有时都感觉到自己非常幼稚。

        第五，期刊评价体系日趋成熟，期刊之间竞争加剧，逼着期刊提高办刊质量。虽然科技评价体系存在着不少问题，但总体上，整个科技评价水平是提高的，也是卓有成效的，评价机构也有不少，他们的出现，给期刊以很大的压力。

        第六，学术规范性要求越来越高。以前的学术不端现象，不太容易发现，相对而言，只要不是刻意抄袭，善意引用一点问题不大，所以论文写作相对容易，现在就不同了，由于互联网的出现，导致文献检索越来越容易，所有学者都意识到必须注意自己的学术声誉。

        总体上 ，论文发表越来越难是一件好事，能够推动整个学术进行，但是也给高校的科研评价、利益分配、学术生态等带来了深远的影响。

        我是于2008年5月2日在科学网写博客的，谨以此文纪念开博4周年。

                                2012.5.2 俞立平 于宁波