本学期课程不多，只有09商务一个班的《电子商务概论》课程，该班61个学生，总体不错，上课能互动，学习态度也挺好，没有什么特调皮捣蛋的，但是有一些非常好玩有趣的学生。

前段时间ZC同学理了个时髦的发型，脑袋中间从前到后头发稍长，看着非常好玩，后来就记住了他的名字。一次我提问一个问题，请同学们谈谈看法，结果没有人举手，我说谁举手期末考试加2分，ZC同学当场举手，问题回答不好，但勇气可嘉，当然加分。

上机实验，我布置了一个题目，后来因为网络不好，很多同学没有办法做，就干其他事情了，正好我找实验员有事，回来发现只有4个女生还在继续做实验内容，我同样奖励每人2分。

和我联系的学生不多，发邮件，加QQ的以及到办公室找我的大概10人左右，总体上大概能知道学生的状态。学习上问问题的大概一半，有学生问电子商务学的什么内容，有的学生问一些技术方面的问题，也有一些学生谈到对人生以及一些事情的困惑，这样，我上课的时候能大概和同学们沟通一下。

我上课注重培养学生的独立思维能力，让他们有自己的思想。另外培养他们注重基本细节和刻苦耐劳的精神，培养他们骨子里面的斗志，总体感觉这方面效果还不错。另外我知识面较宽，而且能联系实际。从目前的情况看，同学们能够接受，也比较喜欢这种上课方式。我始终认为，对高职院校学生的教学，不要死盯着课本和大纲内容，要注意培养一些深层次的东西，教他们做事做人的道理，这是真正对学生负责，即使督导停课，我一般也不改变我上课的风格。教师应该多元化，这样才能培养出优秀的学生。

本学期共点过3次名，大概3、4个学生两次没有点到，上课率总体令人满意。

今天下午是本学期最后两节课，一节课上新课，还有一节课简单复习了一下，可能有些同学比较喜欢听我的课，问下学期还有没有我的课，正常一个班我就上一门课，以后除了毕业论文，一般不会上课了。在这里非常感谢同学们对我的信任！

今天ZC问我什么是得意门生，我想他知道得意门生的意思，他问我的目的在于我心中用什么标准来衡量优秀的学生，有思想，多元化发展一直是我提倡的。

我校1999年在全国最早招收电子商务专业，大概2000年我第一次跟学生上《电子商务概论》课程，迄今已10个年头了，课程内容越来越丰富，知识结构变动很大，学生们也是一茬接一茬……

我本人学业虽有长进，但自然规律，人老了很多，与10年前相比，饭量下降，吃饭要剔牙，眼睛开始老花，白发三分之一，精力不比从前……时间过得真快啊！

                      2010.6.9 俞立平 于邗上

 

 

 

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