职称改革浙江省算比较早的，主要精神就是由单位评审职称，我认为总体上是好的，因为浙江省高校除了浙江大学外，其他水平相当的高校很多，而且浙江省高校的行政化总体上是比较好的，行政效率高，做事有天花板，公平程度好一些，所以职称评审权下放并没有问题。现在要全国推广，我看要慎重，至少要注意一些问题。

   第一，不同单位教授水平相差太大。即使同类可比也是，会将教授的声誉进一步损害下去，也就是说，社会上一提到教授，可能快成贬义词了。

   第二，领导权力过大。虽然职称评审由学术委员会说了算，但是你懂的，在很多地方，尤其是很多单位，不听领导话的，学问做得再好，你也评不上，没有监督机制，或者申诉机制。

   第三，不利于小学科发展。职称下放后学校权力很大，领导从事的学科往往是重点方向，职称指标也会照顾，一些不在主流的小学科怎么发展？教授指标肯定不给，还是算了吧。但是，有很多高校的之所以出名，还不是因为小学科，许多运动式的大学科，忽悠的资源多，架子大，宣传得好，其实并没有出什么成果，扪心自问会知道。

   第四，垃圾期刊垃圾论文更加泛滥。以前评教授，核心期刊是起码要求，既然下放了，那么任何单位可以制定自己的政策，教授没有核心期刊论文未尝不可，想想就知道，那些垃圾期刊、垃圾论文怎么得了。

   第五，政府科研奖励掺水。对于不会写论文的领导，因为做领导容易拿奖，当然可以用来评职称。我曾经碰到过一位主持过1个国家级重点项目，几个国家一般项目，发表过10几篇还可以的论文的教授领导，根本不懂科研常识，肯定不如我的硕士研究生的水平，全靠运作。

   既然国家决定推广，那就要有相应的措施解决可能出现的问题，好放不好收啊。并不是所有的经验都可以推广的，在浙江执行得好，并不代表在其他地方也行，浙江省的公共行政水平，中西部地区至少要学20年。当然，职称评审权下放也不一定是浙江经验。

                                 2017.4.10 俞立平 于宁波