很多年前，科研界内的学术大牛才有资格就领域内重要进展撰写综述文章，并发表在《年度生物化学综述》之类的专业期刊。这些文章所总结的生物模型或概念都有足够的实验数据支持，所以极具参考价值，有效地帮助我们奠定了生物学的基础知识。

 

但在过去的十年间，由于综述文章被视为科研人员了解学科进展的捷径，以及由此带来的高引 用率能快速提升期刊的影响因子，综述文章及综述类期刊呈爆炸性增长。但很不幸的是，综述文章在高引用率的背后，其教育功能并不凸显，而只是被科研人员视为 省却阅读原始文献的替代品而已。

 

作为一名科研人员，随着生物学日益精细的学科分支及日新月异的发展，我感到很难跟踪领域 之外的学科进展。所以当准备讲授“癌症和细胞生物学高级讲座”课程时，我能轻松应对研究方向内的知识解读，但对于相关领域的知识渊源却捉襟见肘。所幸，相 关综述文章帮我解了燃眉之急，如《细胞生物学研究进展》上的综述文章，几乎概括了整个细胞生物学领域内的重要进展，并且还提供了对于原始文献工作的详细介 绍，对于生物教学来说，这简直是天赐之物。尽管如此，对于研究方向内的此类文章我却很少问津。因为很多时候，我经常陷入与这些文章观点相左的困扰，所以干 脆直接跳过不读。相信我的同行对于我撰写的综述文章也有类似的反应。

 

我个人觉得，综述类文章在几乎所有的原始研究期刊上日益增多，其极高的引用率并非出于教 学所用，而是出于研究人员企图快速了解领域重要进展的需求。一篇综述即是无数文献工作的集合，其对于重要进展及原始工作的概述大大省却了研究人员寻找并解 读一大堆原始文献的精力与时间。但是，综述文章的大量引用虽省时省力，却剥夺了科学家对于原始文献工作及研究进展的切身思考。其成为原始文献的替代品是科 研界的不幸。

 

所以，我认为只有当一篇原创论文提到某一原始概念或研究历史时才有必要引用综述文章，同 时，原创论文中所引用的科学发现及假说必须自己花费时间追溯到原始文献。综述类文章应该恢复原初的应用于教学的功能，而应避免成为原始文献的替代品。（科学网 谢文兵/编译）