昨天在单位，听说一所中学的一个初中女生跳楼了，好在是在自己家跳的，所以教育部门还不是很紧张。然而，据说该生的家长也找到了学校，具体情况我不太清楚。

今天到法院去的路上，才知道那女生父母常年在外打工，她一直是同奶奶或是外婆住在一起，至于跳楼的原因不得而知，只是确定是从八楼跳下的，当场死亡。

这是一件极其不幸的事，一个十三岁的花季少女，就这样草率地结束了自己的生命，哀莫大焉！

儿子昨晚说，大人有时不知道孩子的心，也不知道怎么去教育孩子。五岁半不到的他能说出这样的话，让人不得不反思：我们应该怎样做？

人的成长如同树的成长一样，由发芽到成苗再到长成小树，以至将来大树参天，它总有一个漫长的过程，而这其中我们最需要做的是什么？当然是耐心浇灌。

不要在树刚成苗的时候，给一块石头压着，觉得它一定能顶开向外伸展的树叶；也不要在小树茁壮成长的时候，给它绑得紧紧的，生怕它长歪了。

树的成长，是一个自然的过程。所谓“树欲静而风不止”，大抵也是这个意思。

在那女生跳楼的学校，曾经有一位副校长，教学很有名，可惜的是他的儿子也跳楼了，而且是高考之后跳的，据说那孩子考的学校家长不满意，在家可能比较唠叨，孩子受不了了，结果悲剧发生了……

今早我同刘鲲讲，中国的家长习惯于将自己于社会的压力转嫁给孩子，这个转嫁当然不是实质的，而是带恐吓性质的，譬如“你现在不好好学习，将来就同我们一样”的话。

昨晚看一篇文章介绍，说是美国的教育在基础阶段，培养的是孩子的感知能力，即不求多学、只须甚解，一件事给足孩子时间，让其反复体味和琢磨，可以说是“缓慢成长”。随着孩子年龄的增长，逐步加大学习量及力度，到大学诸如哈佛这样的名校，便是真正而全面考验孩子的学习能力的时候。

自比我们中国的教育模式，高考完后就开始“胜利大逃亡”了，上大学只是给孩子们提供玩和谈恋爱的机会，因为之前青春都被绑架和束缚了。

其实，这种急功近利式的教育，已然给我们个人和社会带来了诸多问题——这是一个关乎社会心理和民族未来的问题，期待我们这一代人能够有实质性的改变，哪怕从自己的孩子开始。

2014年5月7日Wednesday