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刘道玉先生两本新著读后
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从当当网订购了两本书，《大学的名片——我的人才理念与实践》和《心印——我的教育人生手记》。昨天下午书到手里，夜里翻阅《大学的名片》一书，读到有的地方，激动莫名，真被人世间高洁的师生感情打动了，尤其是更加细致地了解到，刘道玉先生不仅被莫名免职，其后还被有组织地批判过，而刘道玉先生不仅没有被压垮，反而热迷教育之心更炙，在被政治上打压的时候，在被疾病纠缠的时候，反见其爱教育之情更切。刚才又读了另一本书《心印》，其中一个地方写到，某被免职的大学校长还被剥夺干部待遇和职称，不知是否刘道玉先生本人？似乎像，又似乎不像。
昨夜读罢《大学的名片》一书，联想到，刘先生在书中说的都是他中意的、优秀的学生，他认为都可以作为武汉大学的名片的学生，那么，作为一个著名的教育家，刘道玉先生是如何教育差学生的呢？因为，只会把好学生培养好，不能算特别好，只是乘势而为罢了。但是如能够把差的、不好的学生培养成优秀人才，那才是教育真经。今天晚上读《心印》一书，刘道玉先生说到，在他任内，一位工作优秀的基层管理干部因生活作风不检点，被学校发现后申请出国，大部分领导反对，独刘道玉先生支持和批准，这个年轻人非常感激刘先生。回想《大学的名片》一书举例，似乎另有数例都是类似情况。刘道玉先生能见人所未见，宽松处置众人皆曰严惩的人，终这些人都有所成或者有大成。联想到，蒋介石在大陆统治时期，被国民党警察抓捕的激进学生受到多个并非共产党员的大学校长或者普通教授的有力保护，刘道玉先生的做法近似于往时这些大学校长和教授的做法。想到这里，我对自己的疑问仿佛明白了一点。
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