今天和本科生一起听了院士老太太的讲课。

老人家是作为专家被邀请给学生讲述我国大气化学和大气环境的研究史。实际上就是老人家自己的研究史。因为听众是本科生，内容浅显，故事生动。而让我动容的是，在现实大气环境问题出现后，老一辈的科学家基于基础化学理论分析问题的独特视角，以及基于现实条件解决问题的能力和努力。于是我思考了两个问题。

1、不知道1974年的中国研究者是否能看到很多的外文资料。如果不能，他们那种基于现实需求提出问题，基于基础理论提出分析，基于现实条件解决问题的能力，是否是我们现在的研究走向世界一流的基本？（或者说，我们是不是该反思“跟着文献走，争取评委手”的思维）

2、基础理论如此重要，我们在重视基础理论教育的同时，怎么才能让学生(甚至我自己）懂得运用基础理论指导具体的研究？