著名文学家杨绛曾说：“要用生活所感去读书，用读书所感去生活”。由此观之，读一本好书能让我们获得精神上的洗礼，解决生活中的难题，活得有滋有味，更加充实，而读书不可脱离实际，要将生活所感代入书中，并深入阅读，方可获益无穷。

如果说读书是种树时于泥土中立根，那么人生便是我们希望结出的硕果。只有树根足够深，才能立住脚跟，笑对风雨，汲取养分，厚积薄发,探出嫩苗，向上生长，吸收阳光雨露，长成参天大树，结出硕果。立根之外，也要根据果实的营养情况选择如何吸收养分，即结合生活实际读书，而不是缺氮补磷，终无济于事。

读书，为人生固根本，供滋养，是实现人生价值的重要途径。读一本好书，能丰富我们的见识，启迪思想。读史使人明智、读诗使人灵秀、数学使人周密、科学使人深刻、伦理学使人计策、哲学使人善辩，于外表彬彬，“腹有诗书气自华”；于内皆成修行，皆成性格，看透生活百态，而后处变不惊，成熟稳重。“一蓑烟雨任平生”，淡定且从容。

莫言曾说：“读书，是为了以后不在碌碌无为中周而复始，不在柴米油盐的计较中磨灭希望，读书就是帮我们实现价值的途径”。诚之所言，读书丰富阅历，静而后定，不碌碌无为；读书提升气质，宽容淡定，志向坚定，不迷失希望；读书能在见识与精神韧性两方面为实现人生价值奠基。

读书为人生明参照、定方向，是博览群书、深读精思的落脚点。要结蕃实之果，必要先根据实际需要汲取养分，读书固可立遒劲之根，向阳生长，若不结合生活实际，偏了航向，意义也会大打折扣。不曾忘，明清八股取士之流毒，固化思想，摧残人才，没有从百姓生活福祉出发，于人之生活无益，于社会进步无益。杨绛先生亦有云：“如果不了解人生，是读不懂书的”。当你经过阳光明媚风霜雨雪或激流险滩，再去读书时，会惊奇地发现不一样的风景，经历过天真无邪的童年，使你理解汤姆·索亚的调皮与纯真；经受挑战，便会理解简·爱为尊严不屈的挣扎；经历成功，便能理解“忧懈怠则思慎始而敬终”的诤诤谏言。结合生活实际便能更好地理解书中的内容，为养分吸收提供参照，同时潜移默化地促进其吸收，以成就更好的自己。

知名媒体评论人曹林曾提出“根系阅读”这一概念，即一面向泥土中扎根，用庞大的根系滋养生命；一面向天空生长，吸收阳光雨露，长成参天大树。他强调了两点：一是深度阅读，通过阅读与思考，建立个性化的知识谱系，并由此获得批判性思考的能力。二是尽可能多思考多方面挖掘营养。与之相对，他还提出了“花式阅读”、“果式阅读”、“枝叶式阅读”，即泛泛而读，吹毛求疵，只会大谈“涉猎广泛”，所读均是些低俗、言之无物的书，最终连“根”，连目标都不尽明确。

“浅阅读”亦是当今数字社会发展产生的一种弊病，信息泛滥，短视频、小说无处不在，蚕食着人们的思想，浪费人们的精力，头脑庸俗化，行为激进化。培养“深度阅读”刻不容缓，我们不反对读畅销书，泛行书，因为它肤浅可笑或充满谬误。一旦养成深度阅读的习惯，获得批判精神，任何一本书都可以成为丰富我们知识谱及的新入口。我们不必担心它肤浅可笑或充满谬误，因为你的知识体系可以帮助我们用同领域的其他书来纠正其中的知识性错误或耸人听闻的观点，但这一切，都是以拥有“深度阅读”能力并将其付诸实践为基本条件的。

由此可见，读书如人生，我们要在时间的沉淀中理解读书与人生的互促关系，并且养成“根系阅读”，即“深度阅读”的习惯。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，点明了读书确有裨益，然想要获益，必须善读，依我之见，善读之至，乃为深读。读书是人生的根本，人生是读书的参照，二者相互促进，相辅相成，缺一不可。（冯亮哲）