上个学期考完试后，我刚把学生的期末成绩和总评成绩给出，准备把成绩单传到教务处的时候，接到学院的党支部书记，也是副院长（物信学院一共有三位副院长）的电话，让我修改一位学生的总评成绩，让他由不及格变为及格。

她说的这位学生我知道，在上个学期家中遭受了很大的不幸，在一个星期中，家中连着失去了三位亲人，包括家里顶梁柱的父亲。这件事情在学校受到了很大的关注，他的年纪（05级）为他组织了捐款，学校的校长也亲自鼓励他，让他完成学业。这件事让重庆的媒体也很关注，好几份报纸都报道了这件事。

不过，我是后来才知道这位同学就在我任课（统计物理）的班级中。我任课的班上有67名同学，人数较多，他平时在课堂上表现不太积极，所以我对他几乎没有印象，他的平时成绩在期末的时候我看了一下，是零。这件事情发生后，我才注意到了这个同学，不过也就仅仅限于在他的作业本上鼓励了他几句。我当时也曾经想为因为捐款而耽误了课的同学补课，最后因为要求补课的人数太多，就全班一起花了二节课的时间，复习了一下。

学院的党支书同时也兼管学院的学生工作，她不希望这位学生因为今年有太多的课程不及格而被退学，而且我们学校下个学期接受教育部的所谓“本科教学评估”，她更不希望重庆的媒体在这个关键时候有什么动作。因此，她给我打电话，问我这位同学的期末成绩，我告诉她45分。她问我能否把他的平时成绩提高，然后总评给他一个及格的分数。我在电话里想了一会儿，对她说，如果这样就是对其他的同学不公平。当然，这位同学发生了不幸的事情，我们应该帮助他，但也许应该用另外一种方式。总的说来，这是两件事，不应该混在一起说。学院的党支书听了这些话，感觉她有些失望。她的这个电话是中午打的，到了下午，我又接到学院的另一位管教学的副院长的电话，为的是同样的事情，并且告诉我这是学院领导班子的意见，我还是同样的回答了他。不过，当时我真有些担心，如果学院的院长打电话来，我是拒绝还是不拒绝，我是不是把全院的领导都拒绝了这件事才算完。当然，后来学院的院长没有打电话来。

这件事过去了二个月，到现在我认为在坚持不修改分数的事情上是对的，应该坚持自己的原则。

 

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