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Ultimate hieroglyphics origin of twenty-six Latin letters 

Xiuli JIN and Feng YU

It is very important for English learners to study ultimate origin of twenty-six Latin letters in English words. In this paper, we learned the development of hieroglyphics in Chinese characters and explored ultimate origin of twenty-six Latin letters and the corresponding form, pronunciation and meaning introduced by the ancient Romans around 500 BC and then developed by later generations from the perspective of human and thing.

 Based on the concept of "human centered", the ultimate sources of eighteen Latin letters are analyzed from the perspective of human, including human (A), human living conditions (B, C/G, D, P), human survival ability (E, N, O, M), human living quality (I/J, H, Z, L, X), king and queen (K, Q).

Based on the "four element theory", the ultimate sources of eight Latin letters are analyzed from the perspective of thing, such as earth (T), water (S), air (F/U/V/W/Y) and fire (R).  

Ultimate hieroglyphics origin of 26 Latin letters:

① Human

A: human, similar to Chinese character ”人”

② Living conditions

B: gravida

C: cave → G: house with door

D: tomb

P: spear and shield

③ Survival ability

E: eye and ear, similar to Chinese characters “目” and ”耳”

N: nose, similar to the side photo of nose, different from the front photo of Chinese character ”自”

O: mouth, similar to Chinese character “口”

M: hand, similar to Chinese character “爪”

④ Living quality

I: thinking person → J: practical person

H: ladder (vertical road)

Z: road (horizontal road)

L: moon

X: star

⑤ human leader

K: king

Q: queen

⑥ four element theory

T: earth (solid state), similar to Chinese character “土”

S: water (liquid state), similar to Chinese character “水”

F: air (gas state), similar to Chinese character “飞”

→U: saddle, riding in the wind, similar to Chinese idiom ”疾驰如风”

→V: valley, singing in the wind, similar to Chinese poetry ”谷静风声彻”

→W: wave, waving in the wind, similar to Chinese poetry ”风吹易水波”

→Y: cereal, growing in the wind, similar to Chinese idiom ”风调雨顺”

R: fire (plasma state), similar to Chinese character “火”

  BTW, could you find that which letter means the Sun？ :-)   

二十六个拉丁字母的象形本源

靳秀丽 于锋

掌握英文里的26个拉丁字母的本源对于学习英语至关重要。本文参考中文汉字里的象形文字发展历程，从人和物的视角探讨了公元前500年左右古罗马人确定并在后期发展形成的26个拉丁字母本源及其音形义。

基于“以人为中心”的理念，从人的视角分析了18个拉丁字母的本源，包括人（A）、人的生存条件（B、C/G、D、P）、人的生存能力（E、N、O、M）、人的生活水平（I/J、H、Z、L、X）、国王和王后（K、Q）。

基于“四元素学说”，从物的视角剖析了8个拉丁字母的本源，包括土（T）、水（S）、风（F/U/V/W/Y）和火（R）。

26个拉丁字母的本源如下所示：

① 人

A：人，与汉字“人”相似

② 生存条件

B：孕妇

C：山洞 → G 带门的房子

D：坟墓

P：矛和盾（和平与战争）

③ 生存能力

E：眼睛耳朵，与汉字“目”“耳”相似

N：鼻子（字母N像鼻子的侧面，汉字“自”像鼻子的正面）

O：嘴巴，与汉字“口”相似

M：手，与汉字“爪”相似

④ 生活质量

I：思考的人 → J：实践的人（像字母I向前迈了一脚）

H：梯（垂直方向的路）

Z：路（水平方向的路）

L：月亮

X：星星

⑤ 管理者

K：国王（君临天下）

Q：王后（身着长裙）

⑥ 物（四元素学说）

T：土，与汉字“土”相似，代表大地，物质的第一态：固态

S：水，与汉字“水”相似，代表海洋，物质的第二态：液态

F：风，与汉字“飞”相似，代表天空，物质的第三态：气态

→U：马鞍（疾驰如风）

→V：山谷（谷静风声彻）

→W：波纹（风吹易水波）

→Y：谷物（风调雨顺）

R：火，与汉字“火”相似，代表宇宙，物质的第四态：等离子体态

顺便问一下，您发现太阳在哪儿了呢？ :-)

Figures

Figure 1. Ultimate hieroglyphics origin of eighteen Latin letters based on the concept of "human centered"

Figure 2. Ultimate hieroglyphics origin of eight Latin letters based on the concept of "four element theory"

Figure 3. Ultimate hieroglyphics origin of eighteen Latin letters based on the concept of "human centered" 

Figure 4. Ultimate hieroglyphics sources of eight Latin letters based on the concept of "four element theory"

图 片

图1. 基于“以人为中心”的18个拉丁字母的象形本源 

图2. 基于“四元素学说”的8个拉丁字母的象形本源

图3. 基于“以人为中心”的18个拉丁字母的象形本源 

图4. 基于“四元素学说”的8个拉丁字母的象形本源

附  图：

附图1. 与人“五官”相关的拉丁字母、中文汉字等。 

附图2. 与构物四元素相关的拉丁字母、中文汉字等。

附图3. 英语单词学习的梯度进阶图。

“科普”篇：

① 等离子体是什么？火是物质的固态、液态还是气态？
    面对孩子们求知的眼神，您该如何回答？

② 26个英文字母是什么意思？有哪些含义？
    面对孩子们学习的渴望，您能逃避吗？

“学习”篇：

① 类似于中文汉字一样，英语单词是“象形文字”，经过了象形、指事、会意、形声、转注、假借等变化。

② 认识拉丁字母的象形本源要从大写字母着手（公元前500年左右，古罗马时期，确定使用拉丁字母），可以了解和掌握拉丁字母、字母组合、前缀、后缀、词根和简单词的“前世今生”。

③ 了解英语单词的音形变化等，可以从英国的历史和小写字母着手（公元8世纪左右，卡罗琳王朝，出现小写字母），参考格林法则和维尔纳定律。

后 记：

     靳女士和于博士从一个崭新的角度，系统地分析和研究了26个拉丁字母的象形本源，从“人”和“物”的新视角发展和完善了拉丁字母的象形本源，打破了以往传统的认识和观点，复原和重塑了拉丁字母的象形体系 —— 一个系统的、完整的、逻辑的拉丁字母象形体系。

作者简介：

靳秀丽，女，山东大学汉语言文学专业文学学士学位， 曾在新加坡从事对外汉语教学工作。回国后致力于语言文字的学习和研究工作。

于锋，男，中国科学院理化技术研究所物理化学（含：化学物理）专业理学博士学位，曾在新加坡从事博士后研究工作，回国后从事专业英语、催化剂、蛭石等方面的研究和教学工作。

   随时欢迎大家交流或批评指正！

关键词：金鱼单词讲义; 拉丁字母; 象形本源; 以人为中心；四元素学说