博文
进化论的敌人[转自xys]
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http://www.xysforum.org/~xysforum/xys/netters/Fang-Zhouzi/bingdian/darwin10.txt
·方舟子·
有报道称，根据一项民意调查，“半数英国人不信进化论”。有人联想
起2003年公众科学素养调查显示71.8％的中国公众认可“人类是从早期动物
进化而来”这个结论，于是感叹进化论在中国有多么流行，达尔文未必能料
到他的进化论会在中国受到如此厚爱。
其实比较用不同方法做的调查结果没有什么意义，用相同的调查方法才
能说明问题。同样对英国公众的科学素养进行调查，结果显示，在2005有近
75％的英国公众认可“人类是从早期动物进化而来”这个结论，比中国还要
高些。
不过，也有些发达国家的公众对进化论的接受程度不如中国。最明显的
是美国，只有40％的美国人认可“人类是从早期动物进化而来”。我们不要
因为中国人接受进化论的比例远高于美国人就觉得中国人厚爱进化论。应该
奇怪的是为何美国人如此排斥进化论，对进化论的接受程度在发达国家中倒
数第一，对不起其世界第一科技强国的地位。
其中的原因非常简单。不是因为美国人更富有怀疑、批判精神，恰恰相
反，是因为美国人更加盲从——对宗教信仰的盲从。美国是原教旨基督教的
大本营，三分之一的美国人坚信必须按字面的意思理解基督教《圣经》上的
每一句话，而既然《圣经》清清楚楚地说了上帝在六天之内创造了世界万物
并按其影像创造了人，那么进化论就只能被当成是离经叛道的歪理邪说。
那些主张科学和宗教能够和平共处、把科学和宗教的对立当成过时观点
的人应该睁眼看看美国战场上弥漫的硝烟。那些声称美国学校教进化论比中
国教得如何高明的人，应该先去看看美国中学课堂是什么样。根据2007年的
调查，大部分美国中学的生物课只用几个小时的时间就草草教完了与进化论
有关的课程，有的甚至完全避免教进化论。美国中学生物教师中，认同美国
科学院关于进化是生物学的核心概念这一说法的只有四分之一，认为人类
进化与上帝无关的不到三分之一，相信上帝在引导人类进化的倒有近一半，
相信人类是在一万年前由上帝创造出来的占六分之一，把神创论当成科学理
论教给学生的占了八分之一——尽管美国法律禁止在公立学校教神创论。
美国进化论教学的惨状让美国科学界人士痛心疾首，却让某些中国学者
当成学习榜样，岂不滑稽？所以我们大可不必把中国公众接受进化论的程度
高于某些西方国家当成是反常而要反思其成因。中国公众对进化论并没有
“厚爱”到让人放心的程度，值得反思的倒是，为什么还有近30％的中国人
不接受进化论？
其中有一部分人可能没有受过多少文化教育，从未接触过进化论。据
2000年全国人口普查结果，全国还有9％的人是文盲，他们显然对进化论一
无所知。即便如此，仍有20％有文化、甚至是受过高等教育的中国人排斥进
化论，而他们通常并不排斥原子论、相对论等其他科学理论。中国虽然没有
排斥进化论的文化传统，但是当神创论伴随着西方强势文化的入侵渗透进来
时，其影响仍不容小觑。一些文化人把信仰基督教当成了时尚，而他们皈依
的往往是原教旨基督教，因为原教旨教派最有传教的狂热。
相应地，神创论的著作也被有组织地引进到中国，而且不是做为宗教读
物，而是以科学著作的名义引进的。在北京一家图书大厦的科普柜台，《物
种起源》被许多本“科学神创论”著作《达尔文的黑匣子》、《审判达尔
文》挤到了一旁，而进化论的当代科普著作则难得一见。这就很容易给读者
造成这样的印象：进化论是一百年前过时的古董，“科学神创论”（或美其
名曰“智能设计论”）才是最新的科学。
影响所及，就连某些不信教的文化人也把怀疑、批判进化论当成了开明、
进步的表现。这些人本来对进化论就无好感。进化论认为人类起源于低等动
物，这让他们觉得有伤人类尊严，而进化论那种机械的、看上去很冷酷的世
界观，也不能满足他们对神秘世界的向往。“科学神创论”正好为他们提供
了否定进化论的“科学”依据。
进化论的时间尺度以亿万年计，得出的结论往往与人们的生活经验相违
背，本不容易理解。但是进化论看上去又很简单，没有令人望而生畏的
分子式、数学公式（其实一般人并不知道，进化生物学是生物学中定量化程
度最高的学科，要掌握它离不开分子式、数学公式），又让人觉得即使不懂
生物学也可以对它指手画脚，轻而易举地想出一些理由加以否定。这些人还
会觉得自己很有科学精神。
在西方，反对进化论被主流媒体视为落后保守、愚昧无知、盲目迷信、
没有科学素养的典型。而在中国，却恰恰相反。反进化论思潮在中国媒体上
能获得同情乃至推崇，这才是更为反常的，也更值得反思。
2009.3.2
（《中国青年报》2009.3.18）
https://blog.sciencenet.cn/blog-43310-221452.html
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·方舟子·
有报道称，根据一项民意调查，“半数英国人不信进化论”。有人联想
起2003年公众科学素养调查显示71.8％的中国公众认可“人类是从早期动物
进化而来”这个结论，于是感叹进化论在中国有多么流行，达尔文未必能料
到他的进化论会在中国受到如此厚爱。
其实比较用不同方法做的调查结果没有什么意义，用相同的调查方法才
能说明问题。同样对英国公众的科学素养进行调查，结果显示，在2005有近
75％的英国公众认可“人类是从早期动物进化而来”这个结论，比中国还要
高些。
不过，也有些发达国家的公众对进化论的接受程度不如中国。最明显的
是美国，只有40％的美国人认可“人类是从早期动物进化而来”。我们不要
因为中国人接受进化论的比例远高于美国人就觉得中国人厚爱进化论。应该
奇怪的是为何美国人如此排斥进化论，对进化论的接受程度在发达国家中倒
数第一，对不起其世界第一科技强国的地位。
其中的原因非常简单。不是因为美国人更富有怀疑、批判精神，恰恰相
反，是因为美国人更加盲从——对宗教信仰的盲从。美国是原教旨基督教的
大本营，三分之一的美国人坚信必须按字面的意思理解基督教《圣经》上的
每一句话，而既然《圣经》清清楚楚地说了上帝在六天之内创造了世界万物
并按其影像创造了人，那么进化论就只能被当成是离经叛道的歪理邪说。
那些主张科学和宗教能够和平共处、把科学和宗教的对立当成过时观点
的人应该睁眼看看美国战场上弥漫的硝烟。那些声称美国学校教进化论比中
国教得如何高明的人，应该先去看看美国中学课堂是什么样。根据2007年的
调查，大部分美国中学的生物课只用几个小时的时间就草草教完了与进化论
有关的课程，有的甚至完全避免教进化论。美国中学生物教师中，认同美国
科学院关于进化是生物学的核心概念这一说法的只有四分之一，认为人类
进化与上帝无关的不到三分之一，相信上帝在引导人类进化的倒有近一半，
相信人类是在一万年前由上帝创造出来的占六分之一，把神创论当成科学理
论教给学生的占了八分之一——尽管美国法律禁止在公立学校教神创论。
美国进化论教学的惨状让美国科学界人士痛心疾首，却让某些中国学者
当成学习榜样，岂不滑稽？所以我们大可不必把中国公众接受进化论的程度
高于某些西方国家当成是反常而要反思其成因。中国公众对进化论并没有
“厚爱”到让人放心的程度，值得反思的倒是，为什么还有近30％的中国人
不接受进化论？
其中有一部分人可能没有受过多少文化教育，从未接触过进化论。据
2000年全国人口普查结果，全国还有9％的人是文盲，他们显然对进化论一
无所知。即便如此，仍有20％有文化、甚至是受过高等教育的中国人排斥进
化论，而他们通常并不排斥原子论、相对论等其他科学理论。中国虽然没有
排斥进化论的文化传统，但是当神创论伴随着西方强势文化的入侵渗透进来
时，其影响仍不容小觑。一些文化人把信仰基督教当成了时尚，而他们皈依
的往往是原教旨基督教，因为原教旨教派最有传教的狂热。
相应地，神创论的著作也被有组织地引进到中国，而且不是做为宗教读
物，而是以科学著作的名义引进的。在北京一家图书大厦的科普柜台，《物
种起源》被许多本“科学神创论”著作《达尔文的黑匣子》、《审判达尔
文》挤到了一旁，而进化论的当代科普著作则难得一见。这就很容易给读者
造成这样的印象：进化论是一百年前过时的古董，“科学神创论”（或美其
名曰“智能设计论”）才是最新的科学。
影响所及，就连某些不信教的文化人也把怀疑、批判进化论当成了开明、
进步的表现。这些人本来对进化论就无好感。进化论认为人类起源于低等动
物，这让他们觉得有伤人类尊严，而进化论那种机械的、看上去很冷酷的世
界观，也不能满足他们对神秘世界的向往。“科学神创论”正好为他们提供
了否定进化论的“科学”依据。
进化论的时间尺度以亿万年计，得出的结论往往与人们的生活经验相违
背，本不容易理解。但是进化论看上去又很简单，没有令人望而生畏的
分子式、数学公式（其实一般人并不知道，进化生物学是生物学中定量化程
度最高的学科，要掌握它离不开分子式、数学公式），又让人觉得即使不懂
生物学也可以对它指手画脚，轻而易举地想出一些理由加以否定。这些人还
会觉得自己很有科学精神。
在西方，反对进化论被主流媒体视为落后保守、愚昧无知、盲目迷信、
没有科学素养的典型。而在中国，却恰恰相反。反进化论思潮在中国媒体上
能获得同情乃至推崇，这才是更为反常的，也更值得反思。
2009.3.2
（《中国青年报》2009.3.18）
https://blog.sciencenet.cn/blog-43310-221452.html
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