上学期，儿子选修了一门通识教育公选课《钢琴入门与伴奏》，任课教师是林能杰教授。

关于儿子幼年时学琴的经历，我在博文“陪儿子学钢琴”（http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=220856）中有所记载。遗憾的是，他对钢琴的兴趣早已不复存在，在家很少会去弹琴。

然而，自从上了林教授那门选修课，儿子对钢琴的兴趣忽然复苏。每次上课前，儿子都很兴奋。下课后，他会有很多感触。他说，林老师曾在日本留学八年，原在华中师范大学音乐学院任教。也许因为调到理工大学的时间不长，选课的同学不多，这样老师就有更多与学生交流的机会。有一次，林老师把学生们带到家里上课，在三角钢琴上演奏，美妙的音乐把在场的同学都惊呆了。他给同学们放映一段舞蹈的录像，然后让大家谈感想。在大家发言之后，林老师说，那些舞者是在用心跳舞。你们弹琴，也要用心弹奏。为了方便学生们练琴，林老师买了一架二手的日本KAWAI钢琴，放在自己的工作室里。同学们配了钥匙，课余有时间，就会去那里练琴。

儿子要我去找钢琴调律师来家里调音，上网下载了许多钢琴曲。每个周末回家，第一件事就是弹琴。他开始练习“水边的阿狄丽娜”、“梦中的婚礼”、“童话”等曲目，学会了踩踏板，弹出来的琴声越来越动听了。

一个周末，儿子的一位同学来访，他也是林老师的弟子。那位同学是学工科的，原来会弹电子琴。自从选了林老师的课，他迷上钢琴，勤学苦练，进步神速。他弹奏的“一个男人的梦想”（One Man's Dream），如行云流水，一气呵成。看来，林老师真是一位有影响力的好老师。

令人欣慰的是，儿子开始会用琴声表达自己的情感。虽然技巧还不够完美，但不论是舒缓柔情的慢板，还是轻巧活泼的快板，那优美的琴声，仿佛是心灵的舞蹈。