传播是一个不可或缺的、没有尽头的任务

你看，尽你所能地跑才能保持在原地不动。（Lewis Carrol）

在《奥德赛》（Odyssey）中，荷马（Homer）描述了即将发生在希绪弗斯（Sisyphus）身上的命运。希绪弗斯是风华之王艾奥罗斯（Aeolus）的儿子，是科林斯城（Corinth）的创建者，也是一个精明的人。当轮到他进入塔尔塔罗斯（Tartarus）（这里指地狱）的时候，众神们给他施以这样一种刑罚：即让他把一个巨大的圆石推到山顶去，而每当石头即将到达山顶时，巨石就会自动滚落下来，坠而复推，推而复坠，永无尽期。科学传播也是一个没有尽头的“任务”。实际上，每个发现，每个应用都会让我们想一下我们知道了什么或者我们认为自己知道了什么，或者至少改变了我们做事的方式。它迫使我们面对那些不知道该如何解决的问题，迫使我们做出新的决定，迫使我们接受那些不知道如何分类和阐释的新知识。然而，没有人喜欢改变，有时候甚至也包括科学家。然而，对科学进行传播有助于我们持续地重建我们已知的与刚刚发现的之间的桥梁，持续地更新正在流行着的社会表征。

然而，从我们的观点来看，至少有两种方式存在于这个竞赛中。

第一是常规传播，长期以来这是一个用来建构互惠知识和信任的比必可少的基础的永远敞开的通道。

这种形式的传播是在学校的更新材料和活动中开展的，并未媒体提供了有用的信息和服务。我们探讨的是通过各种社会行动者开展的传播，包括媒体，本土机构，利益群体或者个人。

第二就是危机传播，这是用来对即将来临的议题表达看法的。

应该十分清楚：没有常规传播，危机传播将毫无用处。如果你想说服的公众根本不知道你，就不要妄想你可以提供任何有用的信息，或者根本没有机会测验他们对你的信任，他们根本不会听你的。

说了这么多，我们可以开始解决科学传播中的基本概念问题了。