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《微博宏论（一）》——拒绝英才教育
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孙女已赢在起跑线上？(美国英才教育一瞥)
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[21]王春艳
我不建议英才教育，英才教育只能是英才越来越远离社会的需求，根本不懂社会的需求和群众的痛苦。我建议是让孩子正常上学，但是提供更多的学习机会，先培养通才，再培养专才，否则早晚都要栽跟头，那些自杀的名人就是例子。
[22]王春艳
同意德国的做法，我觉得应该一直提倡通才教育，同时自小到大一直提供丰富多彩的专才教育。也就是通才教育和专才教育在正常的学校教育中相融合。即通才是一条主线，专才是无限可能。
[26]王春艳
特殊教育的研究应该更注重对于智障儿童的研究，以此来反推尖子生的精神病问题的可能原因。而对于天才儿童，人类的智慧是不断向前进步的，现有的老师根本无法引领真正的天才儿童，反倒往往成为限制天才发展的壁垒。所以对于天才儿童，就要放之于大千世界去磨练，体会时间的真善美及其对立面，是他（她）真正具有大智大勇和悲天悯人的能力和气概。
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