杨振宁曾就中国科技大学少年班进行过评论：《关于神童》

我建议大家去读一读著名数学家维纳的自传体小说《昔日神童》（Ex-prodigy:my childnood and youth）.在该书第十章中，曾记载有5名神童进入哈佛大学，一位早逝；一位11岁进入哈佛的神童，因不堪家庭、新闻报道带给他的压力，后来成了一个心理失常者，悲惨的过了一生；第三位是一名音乐家，第四位是一著名的法学家，第五位就是维纳本人。他在书中写道：“一个早熟的儿童在智能上预支了他一声的精力资本，因而注定是要早失败的，即使他不靠救济过活，不进疯人院，也注定他只是二流角色。”

“天才由于一半属于成人世界，一半属于他周围的儿童世界而多了一层痛苦。神童比其他儿童要经历一个更为矛盾的阶段，他的处境就难有美妙可言了”

我其实还有一点担心：中国的高考实际上最大的伤害就是预支了孩子们的精力资本，等他们真正工作科研时已经失掉了绝大部分的热情和精力。

推荐：《天才儿童--科学培育儿童指南》(全文)作者：埃伦·温纳

天才儿童的不寻常的三大特点。

其一是早熟或智力超群；

其二是与众不同，不仅在学习速度上快于普通儿童，而且在学习方法上与众不同，在掌握某一专业知识的过程中极少要成人帮助，常常是无师自通；

其三掌握欲和内驱力极强，他们全神贯注，执著的激情达到了全然忘我的神驰状态。

全书以关于天才的9种论点为主线索展开论证和探讨，作者把这9种错误论点称做关于天才的9 种神话。

它们是：

1.天才是全才；

2.美术和音乐天赋不是天才；

3.天才有极高的智商；

4.天才是天生的；

5.天才是后天环境造就的；

6.天才是父母逼出来的；

7.天才的身心健康，才华横溢；

8.儿童都是天才；

9.天才必成大器。

下面可以下载：天才儿童--科学培育儿童指南，pdf这次很清楚的