今天去听了个超星来做的讲座，因为我们潍坊学院要建在线课程，在线课程我一直是很支持，也很关注，知识付费我也有听，比方说罗胖的得到，喜马拉雅的好好说话，有些觉得很不错，有些觉得一般。

但我一直觉得各个学校各自为政的建设精品课程毫无意义，特别是理工科。当然文科还是可以的，毕竟文科主要就是靠老师个人魅力和个人修养。

比方说大学物理，我觉得好像网上还没有我理想中的课程，外国老头的那个是挺好的，但那是美国的。我经常看科学网的几个老师，姬扬老师、邢志忠老师、刘全慧老师等等等等，谈他们的教学，当然还有科学网潜水的曹则贤老师的讲座，心里就满是羡慕，觉得有他们这样理念的课程应该是极好的。

如果能够让这些饱读诗书，科研做得好，学问做得好，对学科有思想的人在全国范围内集聚资源，把他们的理念能发挥到精致的程度，好好做动画，好好设计教学，在全国范围内建设每一个课程的不同层次的几门精品课，多好啊。为什么要每个学校搞一套？

最近网上课程看得少些，也许现在已经有很好的网上课程啦，希望大家知道了向我推荐下。但之前的总体感觉网上课程讲得好的，制作精美的很少，一般都很枯燥。因为这的确是要花大力气做的事情，一个动画，一个实验视频，那都是要认真录制的，不是动动嘴皮子就行的事儿。

当然我们学校也有教的很好的老师，也不是做网络教学就真做不好。

比方说我们学院的美女《信号与系统》《通信原理》的鲁鲁（昵称）老师，听她的课真是不但赏心悦目悦耳，而且条理清晰明白，丝丝入扣的感觉。学生反映极好，反正比我好很多很多啦，反正我觉得看网上好多课，都没她讲得好，不过上次去参加省里竞赛，竟然没拿到奖，原因是20讲里抽的那一讲刚好比较枯燥，让我很为她惋惜。今年她还参加，希望她能那一等奖，我真觉得她能够。

说岔了，我想表达的就是，为什么精品课程要各自为政，为什么不举全国之力，每一科都好好做做呢？反正现在我看到的网络课程，离我想象的能够实现的好的课程还差很远，我觉得低水平的重复建设没意思，应该集中全国力量建设一点真正能够让大家受益的课程。

至于建好了那样的课程，我们这些不入流的学校的老师怎么办？那是另一回事，那就翻转课堂啊，我们当辅导老师啊，陪学生训练，说实话，翻转课堂也很需要一个老师的有水平，可以组织学生讨论，评价，练习，实验……。

P.S. 下面和他们交流，他们说国家教委的意见是在线课程不建议录屏，人家可汗学院上的课都是录屏，我们为啥不能录屏呢？有几个老师长得学生看着心情愉快，有助于听课而不是赶紧关掉啊。反正我是不爱看一张脸放在旁边的视频，反正我是没长出一张好意思把自己放上去的脸。

随便写写。词不达意，也不想修饰了。