轰轰烈烈的本科教学评估如今可以说是销声匿迹了，大学里评估专家的报告也基本看不到了，为因应教学评估而成立的“评建办公室”也门前冷落了。

    但我认为教育部门应该负责任地、客观公正地总结本科教学评估带来的好处和存在的问题，不能虎头蛇尾、甚至不了了之。教学质量依然应该抓，教学评估依然应该搞，但要制定出科学的评估目的，采用理性、深入而不是干扰式的方法。更重要的是应该评估投资主体的投入是否到位，是否能够保证高校独立办学，是否能够确保有利于高等教育的政策等等。