每年到教师节这个节日前后,都会收到很多祝福。通过电话、短信、礼物、小卡片、邮件、甚至专门的拜访多种方式。
今年不在武汉,有不少已经毕业的学生打电话,赶在这个节日前后和我交流一下工作生活情感,在武汉的想去拜访我,被我一一解释拒绝。
其实我希望的,不是在节日里被他们记得,问候。对于已经毕业的学生,虽然也时常牵挂他们,但随着时间的推移,他们自身越来越成熟强大,就没有像对在校的学生那么上心。
今天打开邮箱得到的邮件之一,是志华和升和夫妇来自安徽的问候和祝福。他们也在高校工作,所以每年,都会发个邮件祝福。之所以对他们有特别的感觉,是这个两个学生与我,有特别的关系:升和是我老公的同事的博士,志华是我指导的在职专业学位硕士。专业学位研究生,随着教育部研究生招生政策的改变,将会越来越多。算起来,我已经指导了十几名专业学位研究生。有的几乎连名字都记不清了。对于他们的指导,基本上是开题选题和论文写作及修改过程的沟通。因为他们是在职,见他们往往是一面,毕业答辩时!平时皆通过电话和邮件联系。所以,这样的师生关系,非常淡薄。能否有真正的师生情谊,往往在联系的频繁度。
同样的情况还有:对于自己曾经教过课程的学生,能够记住的很少很少。往往教过了,就算完成任务了。从事高校工作的最初几年教过全校的公共课,所以每年教过的学生数以百千记,那时天天除了上课就是上课,完全成了机器。不过,有不少优秀的学生留校工作了,从教20年后的今天,无论到学校的哪个部门,都会有年轻的职员对我说:刘老师,你是教过我的。
这样的情况在参加学术会议和交流情况时也有遇到.有一次在云南开会,遇到一个年轻的副教授,在吉林大学工作,他看见我即叫出我的名字。原来是我早年教过《法律基础》时食品科学专业的学生,他喜欢法律,该门课程考非常高的分数,后来考取武大的法学硕士,又考取吉大的法学博士,留校工作。有一年接到一个叫天才的学生在教师节前寄的信,告诉我他考取律师资格了!我对他印象非常深刻的原因,他《法律基础》竟然不及格,上我家说情,还拎了一袋水果,被我狠狠批评之后将水果还给他拿回去。他是学植保专业的,不知道为什么考试成绩不理想。那时的我非常严格,也坚决反对不正之风,自以为自己做得很正确。后来他补考及格,但也许从此就暗下决心,学好法律了。
我的人生道路上也遇到不少好老师,印象深刻的,也以特别的方式联系并默默祝福着他们。
今天这个节日里,仅以此文记录些许感受,感谢教过我的老师和那些让我体会着当老师的快乐的学生们!
祝你们快乐!
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