这几天一直在问关于评职称的事情。根据评职称的要求，我还要发表一篇教育学相关的论文。在我参考大部分同事完成任务的情况后，深深的觉得这一规定应该好好改改了。大家在评职称的时候也都心知肚明，随便写个3000字投个只要知网能收录的期刊发表了就可以。其实，要的就只是那个卷期号。我打开一看，很多都是周刊，年论文发表量几万篇，影响因子更别谈了。这些东西真的能说明你具备了副教授和教授职称的资格了吗？显然不是，具备这些资格的是教学水平与科研。

其实，我完全可以不写出来，写个3000字对我这个写博客的人来说，一天可以干好几篇。交钱发表了事。但是真是不吐不快，有的会说我矫情，那就矫情吧，总之也不是这一回半回了。当初的这个要求是要高校教师能够懂得基本的高等教育规律，有利于高校教育开展，这都可以理解。但是，现在的高校教师入职的时候都有教师资格证书考试，既然通过了就说明具备了从教资格，还要这个论文干什么。教育科研？别闹，教育科研那是研究教育学人做的，我们越俎代庖。

现在的危害也很多：

（1）滋生了一大批灌水赚钱期刊。这些期刊学术性不高，每年纯粹就是以版面费为生。我的QQ群里有好几个这样隔一段时间就向我推荐期刊，尽快发表之类的信息还有加友通知。我一开始也很很迷惑，这样不知名的期刊，能有谁会去发表。今天算是明白了，职称需要。我们要评教授副教授，别人要评工程师，会计师等等，五花八门，这些都需要这些期刊的大力支持。是谁搞臭了谁？我看是评审的制度。这些期刊对于那些知名的教授而言，估计一辈子也不想提及自己在那上面发过论文（我这个不入流的都不想去看）。

（2）浪费资源。老师花时间去整这些以学术名义而来的教育论文，学术性很受质疑。因为压根就是不是研究教育学的。花了时间搞了出来随便扔出去，不要求期刊质量，只要求尽快发表，多么可笑的情形。那些版面费大部分是从国家的项目和个人的工资里出，纯粹就是浪费资源。

（3）被发表。很多人都是被逼无奈采取发表这样的论文，从骨子里是不愿意的。但是没有办法，一分钱难倒英雄汉。这就是那个重要的一分钱。虽然自己从不愿提及，但是为了职称，有的人甚至就是找个中介搞一下完事。一是不屑，还不如造假；二是真的不想沾。

最好的办法就是以资格认证制度取代这种无谓的浪费现象，个人看法！

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