不可推卸的责任：下一代人的问题是上一代人造成的

(王德华)

前些日子面对部分学生的现状，写了几句随感，有不少同感者，也有不少朋友提出质问和反对意见，甚至认为这是误国误民的言论。一个话题引起讨论，争论，是很让人喜悦的。学者，对一件事情有不同看法，正是我们希望的。一个声音是很可怕的。不同的声音，会引起一些新的进一步的思考。

链接：做人听父母的，做学问听导师的

昨天我把今年10月份在南京召开的全国动物生理生态学学术研讨会开幕式上的发言，整理了一下。没想到，针对“静下来、钻进去”这个题目竟然有这么多朋友发表观点。

链接：静下来、钻进去才能做好的科学

关于当今大学生和研究生的学习和科研态度，只要是践行者，每个人就会有每个人的体验和感受。情绪好的时候，会很享受。情绪差的时候，一些小事也会有聚集效应，短时间内会胸闷头大。

老师这个职业，是个良心活。所以，我总是觉得，不是一个博士毕业的人就可以走上讲台的。在讲台上，就有了一份责任。一个人面对众人，心里一定是要有责任感的。如果随意，可能会浪费了学生的大好时光，日久天长也会耽误了学生的青春年华。

那么，面对一些现实情况，一些很让人伤脑筋、不愉快的现象，该怎么做呢？既然是身为老师，该说的一定要说，该做的一定要做。教师作为一个职业，是有职业要求的。但是，教育的对象是人。教师是人，学生也是人，地位的不同，人格的平等，就使得这对矛盾以各种形式出现。认真了，就受累了。不认真，就会出问题。教师说自己现在是弱势群体，学生更是一肚子苦水，满腹冤屈和抱怨。

我在一次给研究生做报告时说，生活就是这样的，我们走过来了，开始明白了一些道理，开始说给你们听，希望你们尽量不要去重复我们当时的那些错误，避免一些遗憾。我们往往在年龄大了，才明白自己当年的那些叛逆行为，那些针刺心口窝的话对父母是多么得不敬。我们也有做父母的时候，有说是有儿女方知父母恩。同样，往往很多年后，我们才意识到当年导师的一些话是很有道理的，也后悔当时没有听导师的劝。这就是生活。人一出生，就向着一个终点走，身体的长大、变老是挡不住的，这是一条单行道。很多年很多年的经验是什么呢？父母的话，老师的话，总有听的，总有不以为然的。有些受益的，有些是需要在生活中碰壁才开始明白的。所以，很多的错误在一代一代人的成长过程中，在不同的社会背景下，会重复出现。等你们做了父母，做了导师，你们还会重复我今天的话，重复那些让你们讨厌极了的大道理。

一代一代重复，面对同样的困境，说着同样的道理。不同的时代，有时候只是换了一个形式而已。

有时候，我也在想，什么都温顺好吗？好坏之分，实难说。这就是个性了。世界上各色人都存在，千差万别的个性也存在。强求统一，是有些违背天性了。我们也知道，社会必须有规范，行业必须有行规。入圈，守规矩，是社会所要求的。作为个体，要明白这个理。张扬个性，一定是在规范之内的。

人生路上，有些弯路应该是必须走的。那么，哪些弯路是人生道路上必须要走的呢？谁也不会有个统一答案的。

父母和老师，喜欢唠叨，以为自己经历了，有说的资格了。可是年轻人往往不买账，不喜欢听，不喜欢絮叨。他们喜欢独立，喜欢探究，喜欢去自己体验。很多事情是不可以亲自体验的，只能靠理性去判断。

问题又来了，作为老师和父母，该说哪些事情呢？该什么时候说呢？

一次跟年轻朋友聊天，说到今天的一些年轻一代的所谓不好的行为。年轻人说了一句：我们年轻人身上的这些问题，都是你们这一代造成的。听了这话，当时还是愣了一下。转而思考，这道理是对的。如果说下一代人出了问题，责任一定是在上一代人身上。作为父母，作为幼儿园老师，作为中小学老师，作为大学老师，作为研究生导师，我们的所作所为，一言一行，都在潜移默化影响着孩子和学生的各个方面。这个过程是在不知不觉中发生的，这就是文化的力量，榜样的力量。所以，有一次一位老师反驳一位滔滔不绝申诉当今年轻人的各种恶习时说，他们这一代这么差，正说明你们这一代做得也很差。他们是你们教育出来的，他们这么差，你们还能好到哪里去吗？

意识到我们的教育出了问题是好事。发现了问题，就要想办法解决问题。问题积累久了，就更难解决了。如果需要一代人或几代人吞下恶果，那代价就太大了。

教育，不只是学校教育，更重要的还有家庭教育。做老师需要学习，做父母同样需要学习。教会孩子和学生知道和遵守社会规矩是第一重要的。