自我胡言（10）：个人反思：自己曾认真思考过如何做研究生导师吗？

（王德华）

 

今天风大。假期最后一天。劳动节，当劳动。闭上眼睛，做点自我反思。

导师是做什么的？

导师有哪些职责？

哪些事情是导师份内（必须）的事？

哪些事情是导师可做可不做的？

哪些事情是导师不能做、不可以做的？

导师应该具备什么资格？或导师有什么标准？

导师招研究生做什么（目的）？

导师对研究生有哪些责任和义务？

自己知道如何做导师吗？学习过如何做导师吗？思考如何过做导师吗？

这些年来，自己是如何做导师的呢？自己的做法正确吗？哪些做法受到学生的认可？哪些做法学生们不认可？

… …

还有很多需要明了的问题，可以问的问题。大家如有兴趣，可以逐条逐条来补充！

 

不知道自己怎么会想这样的问题。反正脑海里出现了这个问题。

仔细琢磨，觉得这还真是一个问题。

研究生导师们是如何遴选的？

研究生导师们如何成为导师的？

导师们都通过什么方式（途径），学会了做导师呢？

…..

当年读大学的时候，由于读的是师范大学，曾有过《教学法》和《心理学》等课程，也有几个月的教学实习。这些课程和实践活动对于教学有用吗？尽管记忆里这两门课真没有什么印象了，可谁又能说没有用呢？但教学实习是记忆犹新的，很锻炼人的。中学老师的指导为自己走上中学讲台铺垫了基础，如何讲授知识，如何拓展知识，哪些知识可以讲，哪些不能讲，中学指导教师的经验和心得，那可是很有用。通过实践，也会知道一些作为一位教师的责任。

我们做导师，似乎多数是自学成才的。或沿用了自己做研究生时自己导师的套路。那么，谁该负责导师的培训呢？再说了，培训有用吗？

如果没有专门的导师培训课程，我觉得做导师跟做父母似乎有点相似性了。

我们是怎么做父母的呢？我们会做父母吗？我们怎么学会做父母的呢？

成年男女结婚造小人，不是一件难事。可真正要做好父母，过来人都知道，那可不是一件容易的事情。在孩子漫长的成长过程中，父母每天都会遇到许多许多头痛的问题。如果家里有老人长辈，会减少一些忧虑。尽管由于代沟问题，也会有些观念冲突，但老人的一些育儿经验绝对是值得学习和效仿的。我们的父母对我们的抚养和教育方式，会影响自己的一些做法。

同时，我们也知道，做父母没有统一的标准，也没有统一的要求。但父母对孩子的责任应该还是很清楚的。

同理，导师，也没有一个统一标准，指导研究生的方式也不能千篇一律，固定一个模式。千篇一律，这不是教育，更不是研究生教育。如果哪一天真有了这样的模式，那就是在扼杀了。

既然如此，做导师就容易了吗？当然不是。没有模式，没有标准，应该说是更难了。无形的东西，需要有心人，需要悟性，需要善于思考的人。

 

导师招研究生的目的是什么呢？简单回答：干活，完成项目。

问一句，这个想法对吗？如果说不对，那么研究生不做课题该做什么呢？

再问，科研项目靠研究生做吗？您看看当今，科研项目不靠研究生做，靠谁做？

这就是当今全国研究生教育存在的一个大问题，一个十分严重的问题。

正常的情况是：科研项目可以靠研究生做，也可以不靠研究生做。

事实是，我们今天，一旦没有了研究生，科研还能继续下去吗？

话说回来，正是由于这个研究生大军成为了科研项目的主力军，才有了我国今天的科研繁荣，才有了我国科研论文世界第二的辉煌成绩。

正是由于研究生参与了科研项目，才造就了今天庞大的研究生队伍。使得我国的研究生数量位居世界第一。

还必须说一句，庞大的研究生队伍，还有那些没有科研项目、硬是培养出了数量众多的、发表了数量众多的学术论文的研究生的导师们的巨大贡献。

我们也知道，也正是由于这样的现实，扼杀了绝大多数的创新性人才和有潜力的人才。鱼目混珠的时代，以论文论英雄的时代，多得是工匠，是不问科研价值的论文制造者。

不可否认，这都是科研，但这真的不是真正意义上的科研。Me too式的研究，重复性、模仿性的研究，也是研究。

研究生如果从事这样的研究，是可预测结论的研究，是仅发表一篇英文论文为目的的研究，要想引领科学发展，那才是真的做梦呢。

好像有点说偏了。还没有回答主题呢：

自己曾认真思考过如何做一位研究生导师吗？思考过吗？真的认真思考过吗？

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